A összetétel meghatározása és példái

Ban ben fogalmazás és a beszéd, a szervezet az ötletek, események rendezése, bizonyítékvagy részletek egy bekezdés észlelhető sorrendjében, esszé, vagy beszéd. Az elemek néven is ismertek: elrendezésvagy dispositio, mint a klasszikus retorika. Arisztotelész a "Metafizikában" úgy határozta meg, hogy "annak sorrendje, amelynek részei vannak, vagy hely szerint, vagy potentia vagy forma. "

Amint Diana Hacker a "Szabályok az íróknak" című cikkben írta

"Noha a bekezdések (és valóban teljes esszék) tetszőleges módon mintázhatók, bizonyos szervezeti minták gyakran fordulnak elő, önmagában vagy kombináció: példák és illusztrációk, elbeszélés, leírás, folyamat, összehasonlítás és kontraszt, analógia, ok és következmény, osztályozás és megosztás, valamint meghatározás. Nincs semmi különös varázslatos ezekben a mintákban (amelyeket néha hívnak módszerei fejlesztés). Egyszerűen tükrözik néhány gondolkodásmódunkat. "(Diana Hacker, I. Nancy) Sommers, Thomas Robert Jehn és Jane Rosenzweig "Szabályok az írók számára a 2009-es MLA és a 2010-es APA frissítésekkel", Bedford / St. Martin's, 2009)

Alapvetően a cél az, hogy olyan szervezeti módszert válasszunk, amely lehetővé teszi, hogy a jelentés, esszé, prezentáció vagy cikk egyértelműen továbbítsa az információkat és az üzenetet a közönség számára. A téma és az üzenet ezt diktálja. Megpróbál meggyőzni, jelentéseket közölni, leírni valamit, összehasonlítani és összehasonlítani két dolgot, utasítani vagy elmondani valaki történetét? Mutassa ki a dolgozat nyilatkozatát vagy üzenetét, amelyet át szeretne találni - főzze le egy mondatban, ha lehet -, és mit akarsz tenni, segít kiválasztani az esszé felépítését.

Ha oktatószöveget ír, akkor időrendi sorrendbe kell mennie. Ha egy kísérlet eredményeiről vagy következtetéseiről számol be egy szöveg elemzése után, akkor kezdődik dolgozatát, majd bizonyítékokkal támasztja alá ötleteit, elmagyarázva, hogy miként jutott a következtetésre. Ha valaki történetét meséli el, akkor a mű nagy részének kronológiai rendszere van, de nem feltétlenül közvetlenül a bevezetésnél. Ha újságot ír egy publikációhoz, akkor fordított-piramis stílusban kell dolgoznia, amely a a legfrissebb információt a tetején, és az embereknek a történet lényegét adják, még akkor is, ha csak egy vagy két olvasnak bekezdések. Minél tovább részletesebbek lesznek az olvasott történetben.

Még ha csak egy durva vázlatot is felvázol a karcolt papírra, egy témalista és a nyilak segítségével, ez elősegíti a papír kidolgozását. A terv elkészítése időt is spórolhat később, mert még az írás megkezdése előtt is átrendezheti a dolgokat. A vázlat megszervezése nem azt jelenti, hogy a dolgok nem fognak változni, miközben megy, de csak egy segíthet földelni, és adhat neked egy helyet a kezdéshez.

Dwight Macdonald írt AzNew York Times,

"A szervezés nagy alapelve: mindent ugyanarra a témára helyezzen, ugyanabban a helyen. Emlékszem, amikor egy szerkesztő, Ralph Ingersoll, azt hiszem, véletlenül magyarázta nekem a kereskedelem ezt a trükköt, hogy az első reakcióm „nyilvánvalóan” volt a második, de miért soha nem fordult elő nekem? és a harmadik, hogy ez az egyik mély banalitás volt, amelyet „mindenki tud”, miután elmondták nekik. („Luce és az ő birodalma” áttekintése) ban ben "A New York Times Book Review, "1972. Ért. Dwight Macdonald "Megkülönböztetések: esszéi és utógondolatok, 1938–1974" című részében. Viking Press, 1974)

Bármit is ír, erős bevezetésre van szüksége. Ha az olvasók nem találnak valamit, amely az első bekezdésbe felveszik érdeklődésüket, akkor az összes ön a jelentés készítéséhez szükséges kutatás és erőfeszítés nem fogja elérni a tájékoztatás vagy meggyőzés célját közönség. Az intro után eljut az adatai húsába.

Először nem feltétlenül írja be az intro-t, bár az olvasó először látja. Néha a közepén kell kezdenie, csak annyira, hogy sokáig ne tévesszen meg egy üres oldalt. Kezdje az alapokkal, a háttérrel vagy a kutatás befejezésével - csak azért, hogy elinduljon -, és térjen vissza az ismertető végére. A háttér megírása gyakran ötleteket ad arra, hogy miként kívánja elvégezni a bevezetőt, így nem kell félnie. Csak mozgassa a szavakat.

De ne sokat lógjon be egy-egy képlettel az egyes bekezdéseknél. Stephen Wilbers írta:

"A bekezdések a szorosan felépített és a laza felépítésűek között változnak. Bármelyik rendszer addig fog működni, amíg a bekezdés úgy tűnik, hogy együtt marad. Sok bekezdés kezdődik a téma mondat vagy általánosítás, amelyet egy tisztázó vagy korlátozó állítás, valamint egy vagy több mondat magyarázat vagy fejlesztés követ. Néhányan egy állásfoglalási nyilatkozattal zárul le. Mások a téma mondatát a végéig késik. Másoknak egyáltalán nincs témamondat. Minden bekezdést úgy kell megtervezni, hogy elérje sajátos célját. "(" Kulcs a nagyszerű íráshoz ", Writer Digest Books, 2000)

Néhány írott darabnak szüksége lehet egy összefoglaló típusú következtetésre - különösen, ha meggyőzni akarod vagy bemutatja az eredményeket - ahol gyorsan összefoglalja az éppen bemutatott legfontosabb pontokat Részlet. A rövidebb tanulmányokhoz nem feltétlenül szükséges az ilyen típusú következtetés, mivel túlságosan ismétlődőnek tűnik, vagy az olvasó számára elkényeztetik.

Egy egyenes összefoglaló helyett kicsit másképp érheti el, megbeszélheti a téma fontosságát, felállíthat egy folytatást (beszélhet annak lehetőségeiről) (vagy a jövőben), vagy hozza vissza a jelenetet az elejétől egy kis hozzáadással, tudva, hogy mit tud most, a cikk.

A beszéd vagy az előadás írása hasonló a papír írásához, de szükség lehet egy kicsit több visszafordulásra a fő pontokhoz - attól függően, hogy a bemutató hossza és a részletek, amelyeket le szeretne fedni - hogy megbizonyosodjon arról, hogy információinak lényege megszilárdul a közönség tagjainak ész. A beszédeknek és az előadásoknak valószínűleg "kiemelésre" van szükség egy összefoglaló következtetésben, de az ismétlések egyikének sem kell hosszúnak lennie - csak annyira, hogy az üzenet emlékezetes legyen.