A következő munkalapok szorzótényezők. A hallgatóknak minél több problémát kell kitölteniük az egyes lapokon. Annak ellenére, hogy a hallgatók okostelefonjuk segítségével gyorsan hozzáférhetnek a számológépekhez, a szorzási tények memorizálása továbbra is létfontosságú képesség. A számoláshoz ugyanolyan fontos a 10-szeres szorzási tény ismerete. Az egyes szakaszok PDF formátumú tanulói munkalapját nyomtatott másolat követi, amely tartalmazza a problémákra adott válaszokat, és ezáltal a papírok osztályozása sokkal könnyebbé válik.
Ez az egyperces gyakorlat jó lehet pretest. Használja ezt az első alkalommal nyomtatható táblát, hogy megnézze, mit tudnak a diákok. Mondja meg a tanulóknak, hogy egy percük van arra, hogy kitalálják a fejükben felmerülő problémákat, majd sorolják fel a helyes válaszokat az egyes problémák mellé (a = jel után). Ha nem tudják a választ, mondják el a diákoknak, hogy csak hagyják ki a problémát, és lépjenek tovább. Mondja meg nekik, hogy akkor hívja az "időt", amikor a perc eltel, és akkor azonnal le kell helyezniük a ceruzaikat.
Kérd meg a tanulókat, hogy cseréljenek papírokat, hogy minden tanuló értékelje a szomszéd tesztjét, amikor elolvassa a válaszokat. Ez sok időt takarít meg az osztályozás során. Kérd meg a tanulókat, hogy jelöljék meg, mely válaszok helytelenek, majd tegyék meg számukra a tetején. Ez a hallgatók számára is nagyszerű gyakorlatot jelent a számolás során.
Miután áttekintette az 1. dián leírt teszt eredményeit, gyorsan láthatja, hogy vannak-e a diákoknak nehézségeik a szorzási tényekkel. Még azt is láthatja, hogy melyik szám okozza a legtöbb problémát. Ha az osztály küzd, nézd át a szorzótábla megtanulásának folyamata, majd végezze el ezeket a második alkalommal készített táblázatteszttel, hogy megtudja, mit tanultak az áttekintésből.
Ne lepődj meg, ha a másodszoros asztali teszt eredményeinek áttekintése után úgy találják, hogy a hallgatók továbbra is küzdenek. A szorzó tények megtanulása nehéz lehet a fiatal tanulók számára, és a végtelen ismétlés a legfontosabb segítségükben. Ha szükséges, használja a idő táblázat átnézni a szorzási tényeket a hallgatókkal. Ezután kérje meg a diákokat, hogy töltsék ki az ütemterv-tesztet, amelyhez hozzáférhetnek a diaban található linkre kattintva.
Ideális esetben a hallgatókat minden nap egy perces asztali tesztet kell kitöltenie. Sok tanár ezeket a nyomtatott anyagokat olyan gyors és egyszerű házi feladatokkal is hozzárendelte, amelyeket a diákok otthon elvégezhetnek, amikor a szülők figyelemmel kísérik erőfeszítéseiket. Ez azt is lehetővé teszi, hogy megmutassa a szülőknek a munkát, amelyet a diákok az osztályban végeznek, és szó szerint csak egy percig tart.
Mielőtt befejezné a heti alkalmi táblázati teszteket, gyors áttekintést végezzen a hallgatókkal az esetlegesen felmerülő problémákról. Például magyarázza el nekik, hogy önmagában bármilyen számú alkalom az a szám, például 6 X 1 = 6 és 5 X 1 = 5, tehát ezeknek könnyűnek kell lenniük. De ahhoz, hogy meghatározzuk, hogy a 9 X 5 melyikkel egyenlő, a hallgatóknak ismerniük kell az időtáblájukat. Ezután végezzen egy perces tesztet ebből a diából, és ellenőrizze, haladtak-e a hét során.