Shooter: Walter Dean Myers Teen Book Review

Zavart az iskolai lövöldözés Columbine Középiskola 1999-ben Walter Dean Myers úgy döntött, hogy kutatja az esemény eseményeit, és létrehoz egy kitalált történetet, amely erőteljes üzenetet közvetít a zaklatásról. Myers írta a nyomozók és a pszichológusok által használt formátum másolását az iskolai erőszak veszélyének felmérésére Vadász kitalált fenyegetés-elemzési jelentésként a rendőrségi jelentések, interjúk, orvosi nyilvántartások és naplókivonatok átirataival együtt. Myers formátuma és írása annyira hiteles, hogy az olvasóknak nehéz lesz hinni abban, hogy a könyvben szereplő események valójában nem fordultak elő.

Április 22-én délelőtt a 17 éves Leonard Gray a Madison Gimnázium emeleti ablaka felől lövöldözni kezdett a hallgatók felé. Egy diákot megölték. Kilenc megsérült. A fegyver a falon vérrel írta: „Állítsa le az erőszakot”, majd folytatta a saját életét. A forgatási esemény teljes körű elemzést eredményezett az iskolai erőszak potenciális veszélyeiről. Két pszichológus, az iskola szuperintendense, a rendőrök, az FBI ügynöke és az orvosi vizsgáztató interjút készített és jelentéseket készített, amelyek segítségével meghatározták, mi okozta Leonard Gray-nak társainak lelőttét.

A középiskolás diákok, Cameron Porter és Carla Evans megismerték Leonard Grayt, és interjúik során felfedik Leonard személyes és iskolai életének részleteit. Megtudjuk, hogy Leonard elbűvölte a fegyvereket, túladagolta a vényköteles gyógyszereket, és gyakran beszélt az ellenségek listájáról. Az elemző csoport megállapítja, hogy mindhárom hallgató állandó zaklatást szenvedett és diszfunkcionális otthonokból származott. Mindhárom diák "a kirándulásokon" volt, és hallgatta a saját visszaélésüket. Végül Leonard Gray azt akarta, hogy „áttörjön egy lyukat a csend falába” a legféleségesebb módon, ahogy tudta.

Walter Dean Myers tudja, hogyan lehet kapcsolatba lépni a tizenévesekkel, különösen a szellemileg és érzelmileg küzdő tizenévesekkel. Miért? Emlékszik, hogy Harlem belvárosában nőtt fel és bajba került. Emlékszik, hogy komoly beszédkorlátozás miatt bántalmazták. Myers 17 éves korukban kikerült az iskolából, és belépett a katonaságba, de tudta, hogy többet tehet az életével. Tudta, hogy van ajándéka az olvasáshoz és az íráshoz, és ezek a tehetségek segítettek ellene ellenállni egy veszélyesebb és teljesebb utat haladni.

Myers folyamatosan a tinédzser küzdelmekkel ismeri az utcai nyelvet. Ban ben Vadász tini karakterei utcai szlengt használnak, ami megzavarja azokat a szakembereket, akik megkérdezik őket. Ilyen kifejezések tartalmazzák a „bangereket”, „sötét sötétet”, „a szabadon” és „orvlövést”. Myers ismeri ezt a nyelvet mert továbbra is tájékoztató programokon dolgozik az alacsony társadalmi-gazdasági helyzetű belvárosi gyerekekkel közösségek. Másik lehetőség, hogy Myers lépést tartson a tizenévesekkel, hogy hallgassa meg, amit mondnak a könyveiről. Myers gyakran tinédzsereket fog felvenni, hogy olvassa el a kéziratokat, és visszajelzéseket adjon neki. Egy Scholastic interjúban Myers mondta:

„Időnként tinédzsereket bérelek a könyvek olvasására. Azt mondják, ha szereti, vagy unalmasnak vagy érdekesnek találta. Nagyon jó észrevételeik vannak. Ha iskolába járok, tinédzsereket fogok találni. Néha a gyerekek írnak nekem és kérdezik tőlem, tudnak-e olvasni. ”

A szerzőről bővebben lásd regényeinek áttekintését Szörnyeteg és Bukott angyalok.

A zaklatás megváltozott az elmúlt ötven évben. Myers szerint a felnőttkori zaklatás fizikai jellegű volt. Manapság a zaklatás meghaladja a fizikai fenyegetéseket, és magában foglalja zaklatást, ugratást és még az internetes zaklatást is. A zaklatás témája központi szerepet játszik ebben a történetben. Amikor megkérdezték a Vadász, Myers válaszolt,

„Szeretném elküldeni az üzenetet, hogy az emberek, akiket zaklatnak, nem egyediek. Ez egy nagyon gyakori probléma, amely minden iskolában előfordul. A gyerekeknek fel kell ismerniük és meg kell érteniük ezt, és segítségre van szükségük. Azt akarom mondani, hogy az emberek, akik lövöldöznek és bűncselekményeket követnek el, azokra a dolgokra reagálnak, amelyek velük történnek. "

Olvasás Vadász általános képet ad arról, hogy elolvassa a forgatási esemény valódi elemzését. A regény elrendezése olyan szakemberekből álló csoport különféle jelentéseinek gyűjteményeként szerepel, akik megkísérlik meghatározni az iskolai erőszak okát. Myers nyilvánvalóan elvégezte kutatását, és időt fektetett annak tanulmányozására, hogy milyen típusú kérdéseket tesznek fel a különféle szakemberek a tizenéveseknek, és hogyan reagálnak a tizenévesek. Az egyik kedvenc idézet a Vadász akkor fordul elő, amikor egy pszichológus megkérdezi Cameront, hogy csodálta-e Leonardot azért, amit tett. Cameron habozik, majd azt mondja:

„Eleinte, közvetlenül az esemény után, nem tettem. És nem hiszem, hogy most csodálom őt. De minél jobban gondolok rá, annál többet beszélek róla, annál jobban megértem őt. És amikor megismer valaki, amely megváltoztatja a velük való kapcsolatát. "

Cameron megértette Leonard cselekedeteit. Nem értett egyet velük, de Leonard cselekedeteivel való tapasztalata miatt értelme volt - ami ijesztő gondolat. Ha mindenki, akit zaklatnak, reagált az ösztöneire, hogy bosszút álljon, erőszak az iskolákban eszkalálódni fog. Myers ebben a könyvben nem kínál megoldást a megfélemlítésre, ám bemutatja azokat az okokat, amelyek miatt a lövöldözős események előfordulnak.

Ez nem egy egyszerű történet, hanem bonyolult és zavaró pillantás a tragédiára, amelyet a zaklatás okozhat. Ez egy kényszerítő és betekintést igénylő olvasmány a tizenévesek számára. A könyv érett témái miatt Vadász ajánlott 14 éves kortól. (Amistad Press, 2005). ISBN: 9780064472906)

• Scholastic Interjú.
• “Walter Dean Myers életrajz.” A világéletrajz enciklopédia.