Az ige mondat törlése a igemondat (VP) - vagy egy igemondat egy része - azonos a közeli igemondattal kikötés vagy mondat.
A VP törlés után megmaradó szavaknak tartalmazniuk kell legalább egyet segédige és gyakran tartalmaznak olyan határozószót, mint például isvagy is.
Példák és megfigyelések
- "A következő mondatok példák olyan mondatokra, amelyekben törlési szabályt alkalmaztak:
Alfie motorozik a sivatagon keresztül, és Ziggy is.
Sally azt mondta, hogy láma lesz, és megcsinálta.
Noha nem kellene [], Violet minden este későn marad.
E példák mindegyikében a [] (egyértelműen) a másikkal azonos alkotó a mondatban.
Alfie az motorozni a sivatagon keresztül, és Ziggy szintén [].
([] = motorkerékpárral lovagolni)
Sally azt mondta, hogy meg fogja tenni kap egy láma, és ő is megtette.
([] = szerezzen lámat)
Noha nem kellene [], Violet minden este későn marad.
([] = minden este későn marad)
A hiányzó alkotóelem minden esetben VP. Ezt az angol nyelven nagyon gyakori jelenséget nevezik VP törlés. A VP törlése magában foglalja egy VP törlését, ha az azonos egy másik VP-vel valahol a közelben, nem feltétlenül ugyanabban a mondatban. "(Kristin Denham és Anne Lobeck, Nyelvészet mindenkinek. Wadsworth, 2010) - - Gyere! - mondta, és egy fejjel bámult az asztalok felé. Az egyik leült, és a nő meg is tette, tehetetlen, letargikus módon, de mintha újra fel akarsz ugrani. "(Doris Lessing," Az igazi dolog ". A valódi dolog: történetek és vázlatok. HarperCollins, 1992)
- "A cukrászsütemények sütéskor mindig sózott vajat használnak, és te is kellene. "(Cindy Mushet, A sütés művészete és lelke. Andrews McMeel Publishing, 2008)
- "Felnyúlt, és egyet a vállamon ütött, és azt mondja:
"Föld, de ez jó! Ez hihetetlenül jó! - George, még soha nem hallottam, hogy ez olyan jó lett volna az életemben! Mondd újra.'
"Szóval újra elmondtam, és ő ismét elmondta, és én ismét mondtam az enyém, majd ő tette, és akkor én csináltam, és akkor ő tette, és folytattuk, és csináltuk, és soha nem volt ilyen jó ideje, és ő is ugyanezt mondta. "
(Mark Twain, "Mit gondol rólunk Paul Bourget".) Hogyan meséljünk egy történetet és más esszéket, 1897)
Diskurzus jelenség
"[T] ransformational a szabályok a mondatok működtetésére irányultak, de VP törlés úgy tűnik, hogy nem tartja tiszteletben a mondathatásokat, a kijelentési határokat, sőt még a beszélő határait is, tanúja lehet a következő természetes párbeszédnek A és B.
A: John keringhet.
B: Tudom. Szégyen, amit Mary nem tud.
Ez úgy tűnik, hogy megmutatja, hogy a VP törlés legegyszerűbb transzformációs fiókja bajban van, legalábbis a transzformációs szabályok standard számláján, hogy a jelenség egy társalgás jelenség, bár az egyik nyelvtanilag korlátozott. Amint May (2002: 1095) tömören állítja, hogy amennyiben a VP törlését szabálynak lehet tekinteni, akkor inkább a társalgás nyelvtan, mint mondat nyelvtan. "(Stephen Neale," Ez, ez és a másik ". Leírások és azon túl, ed. írta: Marga Reimer és Anne Bezuidenhout. Oxford University Press, 2004)
Nyelvtanulás és VP-törlés
"[G] támogatja a gyermekek ismereteit a VP-deléciós Nemrég érkezett mondatok [Claire] Foley és mások részéről, akik kipróbálták fiatal, angolul beszélő gyermekeket 2 és 10, illetve 5 és 8 év között (Foley, Nuñez del Prado, Barbier és Lust, 1992). Ezeket a gyermekeket olyan büntetésekkel tesztelték, amelyek elidegeníthetetlen vagy elidegeníthetetlen birtoklással járnak, mint például a (18) és (19):
(18) A Big Bird megkarcolja a karját, és Ernie is.
(19) Scooter mozgatja pennyjét, és Bert is.
Ezek a gyerekek azt is megmutatták, hogy megértették ezen struktúrák mögöttes ábrázolásait.. .
"Mindent összevetve arra lehet következtetni, hogy a gyermekek rendelkeznek a VP-törlési mondatok megértéséhez szükséges nyelvtani kompetenciával."
(Charlotte Koster, "A kiejtés problémái". Szintaktikai elmélet és az első nyelv megszerzése: Keresztnyelvi perspektívák: kötés, függőségek és tanulhatóság, ed. Írta: Barbara Lust, Hermon Gabriella és Jaklin Kornfilt. Lawrence Erlbaum, 1994)