Ebben a részben a hallgatók megmutatják, mit tudnak, és tanárok támogatásával demonstrálják azokat a készségeket és elképzeléseket, amelyeket tanulnak. Az irányított gyakorlat alatt áll az önálló állványos gyakorlat, amely a minimálisan segített független gyakorlat előtt zajlik. A vezetett gyakorlat során a tanár először felhatalmazza a hallgatókat, hogy saját maga gyakorolják készségeiket, konkrét, kivitelezhető visszajelzés nyújtása mindenki számára, és további összpontosított figyelem az egyes tanulók számára kell.
Az irányított gyakorlat gyakran magában foglal egy feladatot vagy tevékenységet, amelyet az osztályban kell elvégezni, miközben a tanár értékeli az előrehaladást. Javaslatok, illusztrációk vagy rajzprojektek, kísérletek és írásbeli feladatok mind jól szolgálják a vezetett gyakorlatot. Bármi, amit hozzárendel, az a célja, hogy a hallgatók elvégezzenek egy feladatot annak bizonyítása érdekében, hogy kezdik felfogni egy fogalmat - ez az, hogy nem a tanulási célok elérésének végső értékelése (ez a hatodik lépést követi, önálló gyakorlat).
Ez a fajta munka gyakran független, de lehet szövetkezet mindaddig, amíg biztosítja, hogy minden hallgató önállóan elsajátítsa a koncepciókat. Követnie kell az egész osztályt az adott koncepcióról? Konferencia egy-egy pár hallgatóval, akik küzdenek? Előrelépni a tervek szerint? Tegye fel magadnak ezeket a kérdéseket, és használja az irányított gyakorlatot arra, hogy bejelentkezzen a hallgatókkal és tájékoztassa a jövőbeli tanítást.
A tanárok különféle módokon hajthatják végre az irányított gyakorlatot, felépítve a részvételi struktúrákat és tevékenységeket a tanulók elkötelezettségének fenntartása érdekében. Próbálja ki az alábbi, vezetett gyakorlati tevékenységek valamelyikét a következő lecke során.
A házi feladat irányított gyakorlatnak számít? Az új tanárok számára könnyen el lehet téveszteni a független gyakorlatokat a vezetett gyakorlatok számára. Ne felejtse el, hogy az irányított gyakorlatot a rendelkezésre álló segítséget nyújtó tanárokkal kell elvégezni, így a hazaküldés nem csökkenti azt.
Mi a különbség az irányított és a független gyakorlat között? Bár mindkettő értékes és szükséges oktatási eszköz, határozottan különböznek egymástól, és külön célokat szolgálnak. Az irányított gyakorlat lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy folytassák tanulmányaikat, és hasznos visszajelzéseket kapjanak, amint elmennek, míg a független gyakorlat megköveteli számukra a jártasság bizonyítását.
Hogyan kell bemutatni, mit fognak csinálni a hallgatók? A tevékenységek modellezése a hallgatók gyakorlásának megkezdése előtt enyhíti a zavart és maximalizálja az irányított gyakorlat hatékonyságát. Mutassa be az egész osztálynak az egészet vagy annak egy részét, amelyen dolgozik, és mindenképp válaszoljon meg minden kérdésre, mielőtt megpróbálja magát.
Hogyan biztosíthatom, hogy minden hallgató megértse, amit gyakorol? Mutasson fel minden tanuló számára egy megható alapot, még akkor is, ha nem tud közvetlenül beszélni velük. Vezetett gyakorlati kérdések, amelyekre választ adnak és átadnak, nagyszerű módszer lehet a problémák megoldására, de bármilyen típusú folyamatos formáló értékelés hasznos lehet az osztály gyors és informális pulzusának felvétele.