A kifejezés leíró a nyelvtan a. objektív, nem ítéletbeli leírására utal nyelvtani konstrukciók a nyelv. Ez azt vizsgálja, hogy egy nyelvet hogyan használnak valóban, írásban és beszédben. A nyelvészek akik a leíró nyelvtanra szakosodtak, megvizsgálják azokat az elveket és mintákat, amelyek a szavak, kifejezések, mondatok és mondatok használatának alapját képezik. Ebben a tekintetben a "leíró" melléknév kissé félrevezető, mivel a leíró nyelvtan a nyelv nyelvtani elemzését és magyarázatát nyújtja, nem csupán annak leírását.
Hogyan határozzák meg a szakemberek a leíró nyelvtant?
"A leíró nyelvtan nem ad tanácsot: Részletesen ismerteti a módszereket anyanyelvi használja a nyelvüket. A leíró nyelvtan egy nyelv felmérése. Bármely élő nyelv esetében az egyik századi leíró nyelvtan különbözik a következő évszázad leíró nyelvtanától, mivel a nyelv megváltozott. "- Kirk Hazen "Bevezetés a nyelvbe" című részében
"A leíró nyelvtan alapja szótárak, amely rögzíti a szójegyzék és használat, valamint a nyelvészet, amelynek célja a nyelvek leírása és a nyelv természetének vizsgálata. "- L. Edwin "Rossz nyelvből" Battistella
Kontrasztos leíró és előíró nyelvtan
A leíró nyelvtan inkább a nyelv „miért és hogyan” tanulmányozása, miközben előíró jellegű nyelvtan foglalkozik a helyes és a rossz szigorú szabályaival, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a nyelv nyelvtanilag helyes legyen. Előíró grammatikusok- mint a legtöbb szerkesztők irodalom és tanárok - tegyenek meg mindent a lehető legjobban, hogy érvényesítsék a „helyes” és a „helytelen” szabályokat használat.
Mondja a szerző Donald G. Ellis: "Minden nyelv betartja szintaktikai valamiféle szabályok, de ezeknek a szabályoknak a merevsége bizonyos nyelveken nagyobb. Nagyon fontos különbséget tenni a nyelvet szabályozó szintaktikai szabályok és a szabályok között A kultúra a nyelvét rója rá. "Azt magyarázza, hogy ez a különbség a leíró és az előíró jelleg között nyelvtan. "A leíró nyelvtan alapvetően tudományos elmélet, amely megpróbálja megmagyarázni a nyelv működését."
Ellis elismeri, hogy az emberek sokféle formában használták a nyelvet, még régen nyelvészek leíró nyelvtan felhasználásával szabályokat fogalmaz meg arról, hogy miként vagy miért beszélnek, ahogy mondták. Másrészt, a vényköteles nyelvtanokat a sztereotip, magas fokú középiskolai angol tanárokhoz hasonlítja, akik "felírnak," mint gyógyszer arra, ami elkényezteti Önt, hogyan kell "beszélni".
Példák leíró és előíró nyelvtanra
A leíró és az előíró nyelvtan közötti különbség bemutatására nézzük meg a következő mondatot: "Nem megyek sehova." Most egy leíró nyelvészhez van semmi baj a mondatban, mert azt valaki beszéli, aki a nyelvet használja egy olyan mondat konstruálására, amelynek értelme van valaki másnak, aki ugyanazt mondja nyelv.
A vényköteles nyelvtan számára azonban ez a mondat egy szörnyűség virtuális háza. Először is a "nem" szót tartalmazza, amely szigorúan szólva (és szigorúaknak kell lennünk, ha előírásokkal rendelkezünk) szleng. Tehát, bár a "nem" a szótárban található, ahogyan az a mondás azt mondja: "Nem egy szó." A mondat egy kettős negatívot is tartalmaz (nincs és sehol), amely csak összekapcsolja az atrocitást.
A "nem" szó egyszerűen a szótárban a két nyelvtípus közötti különbség további szemléltetése. A leíró nyelvtan megjegyzi a szó használatát a nyelvben, kiejtésben, jelentésben és még etimológiában - anélkül megítélés, de a vényköteles nyelvtanban a "nem" használata egyszerűen hibás - különösen a formális beszédben vagy írás.
Egy leíró nyelvész valaha azt mondaná, hogy valami nem grammatikus? Igen. Ha valaki egy mondatot olyan szavakkal, kifejezésekkel vagy szerkesztéssel használ, amely anyanyelvi beszélõként soha nem is gondolna összerakni. Például egy anyanyelvű angol nyelvű beszélő nem indít mondatot két lekérdezőszóval - mint például a "Ki hova mész?" -, mert az eredmény érthetetlen, és nemgrammatikus is. Ez az egyik eset, amikor a leíró és előíró nyelvészek valóban egyetértenek.
források
- Hazen, Kirk. "Bevezetés a nyelvbe." John Wiley, 2015
- Battistella, L. Edwin "Rossz nyelv: Van néhány szó jobb, mint mások?" Oxford University Press, 2005. augusztus 25
- Ellis, Donald G. "Nyelvtől kommunikációig." Lawrence Erlbaum, 1999