A Renaissance Learning technológiai alapú oktatási programokat kínál a PK-12 osztályos tanulók számára. Ezeket a programokat arra tervezték, hogy felmérjék, figyelemmel kísérjék, kiegészítsék és javítsák a hagyományos tantermi tevékenységeket és órákat. Ezenkívül a reneszánsz tanulás szakmai fejlődési lehetőségeket kínál, megkönnyítve a tanárok számára a programok bevezetését az osztályba. Minden reneszánsz tanulási program igazodik a Közös központi állami szabványok.
A Renaissance Learning-et Judi és Terry Paul 1984-ben alapította Wisconsin-házuk alagsorában. A vállalat az Accelerated Reader programmal kezdte meg és gyorsan növekedett. Most számos egyedi termékkel rendelkezik, köztük a gyorsított olvasóval, a gyorsított matematikával, a STAR olvasással, a STAR matematikával, a STAR korai írástudással, a MathFacts vakuval és az angol vakuval.
A reneszánsz tanulási programokat úgy tervezték, hogy felgyorsítsák a hallgatók tanulását. Minden egyedi programot ennek az elvnek a figyelembe vételével építették fel, így minden univerzális összetevő ugyanaz maradt az egyes programokon belül. Ezek az elemek az alábbiak:
Küldetésük, a Reneszánsz tanulási webhely, az "Elsődleges célunk az, hogy felgyorsítsuk a tanulást minden képességi szintű, etnikai és társadalmi háttérrel rendelkező gyermek és felnőtt számára, világszerte. "Mivel az Egyesült Államokban több tízezer iskola használja a programját, úgy tűnik, hogy sikeresen teljesítik ezt küldetés. Minden programot úgy tervezték, hogy kielégítse az egyedi igényeket, miközben a reneszánsz tanulási küldetés teljes képére összpontosít.
Az Accelerated Reader vitathatatlanul a legnépszerűbb technológiai alapú oktatási program a világon. Célja az 1–12. Évfolyam diákjai számára. A hallgatók A.R. pontokat azáltal, hogy vetél és átad egy kvíz egy könyvet, amelyet elolvasta. A megszerzett pontok a könyv évfolyamától, a könyv nehézségétől és attól függ, hogy hány helyes kérdésre válaszol a hallgató. A tanárok és a diákok beállíthatják a gyorsított olvasó céljait egy hétre, egy hónapra, kilenc hétre, félévre vagy az egész tanévre. Sok iskola olyan jutalmazási programmal rendelkezik, amelyben felismeri a fő olvasóikat annak alapján, hogy hány pontot szereztek. A gyorsított olvasó célja annak biztosítása, hogy a hallgatók megértsék és megértsék az általuk elolvastakat. Ez is a következő motiválja a hallgatókat hogy elolvassa a célok kitűzését és a jutalmakat.
A gyorsított matematika egy olyan program, amely lehetővé teszi a tanárok számára a hozzárendelést matematikai problémák a hallgatók számára a gyakorlatban. A program célja a K-12 osztályú hallgatók számára. A hallgatók online vagy papíron / ceruzával oldhatják meg a problémákat egy szkennelhető válaszdokumentum segítségével. Mindkét esetben a tanárok és a diákok azonnali visszajelzést kapnak. A tanárok a program segítségével megkülönböztethetik és személyre szabhatják az oktatást. A tanárok diktálják az egyes hallgatóknak elvégzendő órákat, az egyes feladatokhoz szükséges kérdések számát és az anyag besorolási szintjét. A program felhasználható alapvető matematikai programként, vagy kiegészítő programként is. A hallgatók számára gyakorlatot, gyakorlati feladatokat és teszteket kapnak minden egyes feladatukhoz. A tanár azt is megkövetelheti a hallgatóktól, hogy töltsön ki néhányatkibővített válasz kérdéseket.
A STAR Reading egy olyan értékelési program, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy egy osztály egészét felmérjék olvasás gyorsan és pontosan. A program célja a K-12 osztályú hallgatók számára. A program a cloze módszer és a hagyományos olvasási megértés részei, hogy megtalálják a hallgató egyéni olvasási szintjét. Az értékelés két részből áll. Az értékelés I. része huszonöt cloze módszerrel kapcsolatos kérdést tartalmaz. Az értékelés II. Része három hagyományos olvasási megértést tartalmaz. Miután a hallgató elvégezte az értékelést, a tanár gyorsan hozzáférhet az értékes jelentéseket tartalmazó jelentésekhez információk, beleértve a hallgató fokozatának megfelelőjét, a becsült orális folyékonyságot, az oktatási olvasási szintet, stb. A tanár ezután ezeket az adatokat felhasználhatja az utasítások megszerzésére, a gyorsított olvasási szintek beállítására és az alapvonal létrehozására figyelemmel kíséri az előrehaladást és növekedés egész évben.
A STAR Math egy olyan értékelési program, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy gyorsan és pontosan értékeljék az egész osztály matematikai szintjét. A programot az 1–12. Osztályos hallgatóknak szánják. A program ötvenhárom matematikai készségkészletet értékeli négy területen, hogy meghatározzák a hallgató általános matematikai szintjét. Az értékelés tipikusan 15-20 percet vesz igénybe a hallgató számára, hogy huszonhét kérdést kitöltsenek, évfolyamtól függően. Miután a hallgató elvégezte az értékelést, a tanár gyorsan hozzáférhet a rendelkezésre álló jelentésekhez értékes információk, beleértve a hallgató fokozatának megfelelőjét, a százalékos rangot és a normál görbét egyenértékű. Ezenkívül ajánlott gyorsított matematikai könyvtárat biztosít minden hallgató számára az értékelési adatok alapján. A tanár ezeket az adatokat felhasználhatja az oktatás megkülönböztetésére, a gyorsított matematikai órák hozzárendelésére és az egész év során az előrehaladás és a növekedés figyelemmel kísérésére szolgáló alapvonal létrehozására.
A STAR Early Literacy egy olyan értékelési program, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy gyorsan és pontosan értékeljék az egész osztály korai írástudási és számolási készségeit. A program célja a PK-3 osztályú hallgatók számára. A program negyven egy készséget vizsgál tíz korai írás- és számolási készség területén. Az értékelés huszonkilenc korai írástudással és számolással kapcsolatos kérdésből áll, és a tanulók elkészítéséhez 10–15 percet igényel. Miután a hallgatók elvégezték az értékelést, a tanár gyorsan hozzáférhet az értékes jelentéseket tartalmazó jelentésekhez információk, beleértve a hallgatók műveltségi osztályozását, skálázott pontszámait és egyéni készségkészletét pontszám. A tanár ezeket az adatokat felhasználhatja az oktatás megkülönböztetésére és az egész év során az előrehaladás és a növekedés figyelemmel kísérésére szolgáló alapvonal létrehozásához.
Az angol nyelv a Flash segítségével a hallgatók számára gyors és egyszerű módot kínál a tanulmányi sikerhez szükséges alapvető szókincs elsajátítására. A program célja, hogy megfeleljen a Angol nyelvtanulók, valamint más küzdő diákok. A program csak azt követeli meg, hogy a hallgatók naponta tizenöt percig használják, hogy láthassák az angol nyelvtanulás és az angol nyelvű tanulás közötti mozgást.