A következő esszémintát David nevű hallgató írta. Az alábbiakban a Közös átviteli alkalmazás átadási esszét írta: "Kérjük, adja meg nyilatkozat, amely ismerteti az átadás okait és a kitűzött célokat "(250-650 szavak). David megpróbál átmenni innen Amherst Főiskola hoz pennsylvaniai Egyetem. Ami a felvételi követelményeket illeti, ez egy oldalirányú lépés - mindkét iskola rendkívül szelektív. A levélnek rendkívül erősnek kell lennie ahhoz, hogy sikeres legyen az átadási kérelme.
Kulcsfontosságú lehetőségek: Nyertes átviteli esszé
- Világos tudományos oka van az átutalásnak. A személyes okok rendben vannak, de az akadémikusoknak előbb kell jelenniük.
- Maradj pozitív. Ne beszélj rosszul a jelenlegi iskoládról. Hangsúlyozza, hogy mit szeret a céliskola, nem azt, ami nem szereti a jelenlegi iskolát.
- Légy aprólékos. A nyelvtan, az írásjelek és a stílus számít. Mutassa meg, hogy időt és gondot fordított az írásba.
David átadási jelentése
A főiskola első éve után nyár folyamán hat hetet töltöttem önkéntes munkában Hazorban, Izrael legnagyobb tel (halom) helyén található régészeti ásatásokon. Hazorban az időm nem volt könnyű - ébredés délután 4-kor érkezett, és délben a hőmérséklet gyakran a 90-es években volt. Az ásás izzadt, poros, hátráltató munka volt. Két pár kesztyűt és a térdét kihúztam több pár khaki-ban. Ennek ellenére szerettem minden percemet Izraelben. Érdekes emberekkel találkoztam a világ minden tájáról, csodálatos héber hallgatókkal és oktatókkal dolgoztam Egyetemen, és lenyűgözte a jelenlegi erőfeszítéseket, hogy a kanadai élet portrét készítsen időszak.
Amikor visszatértem az Amherst Főiskolai tanévbe, hamarosan rájöttem, hogy az iskola nem nyújtja azt a főiskolai szót, amelyet most remélem. Az antropológiával foglalkozom, de az amherst program szinte teljes egészében kortárs és szociológiai fókuszban van. Érdeklődésem egyre inkább régészeti és történelmi jelentőségűvé válik. Amikor ősszel meglátogattam Penn-t, lenyűgözött az antropológia és a régészet kínálatának széles skálája, és nagyon szerettem a Régészeti és Antropológiai Múzeumot. Széles körű megközelítése a térségnek, hangsúlyozva mind a múlt, mind a jelen megértését, nagy vonzeretet jelent számomra. A Penn részvételével remélem, hogy kibővítem és elmélyítem az antropológiával kapcsolatos ismereteimet, részt vehetek további nyári terepi munkákban, önként vállalkozom a múzeumban, és végül folytatom a régészeti diplomát.
Az átadás oka szinte teljes egészében tudományos. Sok jó barátot szereztem az Amherstnél, és néhány csodálatos tanárnál tanultam. Van egy nem tudományos okom is, amiért érdekli Penn. Eredetileg Amherstbe jelentkeztem, mert kényelmes volt - Wisconsin kis városából jöttem, és Amherst otthonosnak érezte magát. Nagyon várom, hogy rávegyem magam olyan helyek megtapasztalására, amelyek nem annyira ismerősek. Az egyik ilyen környezet a Kfar HaNassi városában található kibut, a másik pedig Philadelphia városi környezete.
Amint azt az átiratom mutatja, jól sikerült az Amherstnél, és meg vagyok győződve arról, hogy meg tudom felelni Penn tudományos kihívásainak. Tudom, hogy Pennben nőnék fel, és az antropológiai programod tökéletesen megfelel az akadémiai érdekeimnek és a szakmai céljaimnak.
Mielőtt eljuthatnánk David esszé kritikájához, fontos, hogy áthelyezzük a kontextusba. David megpróbál átmenni egy Ivy League iskola. A Penn nem a legszelektívebb az ország legfontosabb egyetemeiből, ám az átadások elfogadásának aránya továbbra is 6% körüli (Harvardon és Stanfordon ez a szám közelebb van az 1% -hoz). Davidnek realisztikusan kell megközelítenie ezt az erőfeszítést a transzfer során - kiváló besorolásokkal és egy csillag esszével még sikeres esélyei sem garantálhatók.
Ennek ellenére sok mindent megcéloz neki - egy ugyanolyan igényes főiskolából jön, ahol jó osztályokat szerzett, és úgy tűnik, olyan típusú hallgató, aki minden bizonnyal sikeres lesz a Pennnél. Szüksége lesz erősre ajánlólevelek hogy kerekítse a kérelmét.
David transzfer esszé elemzése
Most tovább az esszéhez... Több kategóriára bontjuk Dávid transzfer esszéjét.
Az átadás okai
Dávid esszéjének legerősebb tulajdonsága a fókusz. David kellemesen bemutatja az átadás okait. Pontosan tudja, mit akar tanulni, és egyértelműen megérti, amit Penn és Amherst kínálhat neki. Dávid Izraelben szerzett tapasztalatainak leírása meghatározza esszé fókuszát, majd összekapcsolja ezt a tapasztalatot az átadni kívánt okokkal. Számos rossz oka van a transzfernek, de Dávidnak az antropológia és a régészet tanulmányozása iránti egyértelmű érdeklődése miatt motívumai jól átgondoltnak és ésszerűnek tűnnek.
Számos átigazolási kérelmező próbál új kollégiumba költözni, mert elmenekül valamiféle rossz tapasztalattól, néha valami tudományos, néha valami személyesebbé. David azonban egyértelműen szereti Amherst és valami felé halad - egy olyan lehetőség mellett a Pennnél, amely jobban megfelel az újonnan felfedezett szakmai céljainak. Ez nagy pozitív tényezőt jelent az alkalmazásában.
A hosszúság
A Common Transfer Application utasítások kimondják, hogy az esszének legalább 250 szónak kell lennie. A maximális hossza 650 szó. David esszéje körülbelül 380 szóval érkezik. Szűk és tömör. Nem vesztegeti az idejét, hogy Amhersttel való csalódásairól beszéljen, és nem is tesz sok erőfeszítést elmagyarázza azokat a dolgokat, amelyekre pályázatának más részei vonatkoznak, például a fokozatokra és az iskolán kívüli osztályokra bevonása. Sokkal több hely van a kidolgozásához, de ebben az esetben a levél kevés szóval jól elvégzi a munkát.
Hangnem
David tökéletes hangot kap, amit nehéz megtenni egy átviteli esszében. Nézzünk szembe a tényekkel - ha átadja, mert az a jelenlegi iskolájában van valami, ami nem tetszik. Könnyű negatívnak és kritikusnak lenni osztályaival, professzoraival, kollégiumi környezetével stb. Szemben. Könnyű szembeszállni vagy udvarias és dühös emberként, akinek nincs belső erőforrása, hogy a körülményeit a lehető legjobban kihasználhassa. David elkerüli ezeket a buktatókat. Amherst képviselete rendkívül pozitív. Dicséri az iskolát, miközben megjegyzi, hogy a tantervek nem felelnek meg szakmai céljainak.
A személyiség
Részben a fentebb tárgyalt hangzás miatt David kedves emberként találkozik, aki valószínűleg akarja az egyetemi közösség részét a befogadó embereknél. Sőt, David bemutatja magát olyan személyként, aki szereti ösztönözni magát a növekedésre. Őszinte az amherst-i indulás okában - az iskola jó "illeszkedésnek" tűnt, tekintettel a kisvárosi nevelésre. Ezért lenyűgöző látni, hogy annyira aktívan dolgozik, hogy tapasztalatai kibővítse tartományi gyökerein túl. David egyértelműen nőtt Amherstnél, és várakozással tekint a további növekedéssel Pennben.
Az írás
Amikor olyan helyre jelentkeznek, mint Penn, az írás technikai szempontjainak hibátlannak kell lenniük. David próza tiszta, vonzó és hibátlan. Ha ezen a fronton harcolsz, ellenőrizd ezeket tippek az esszé stílusának javításához. És ha a nyelvtan nem a legnagyobb erő, akkor feltétlenül dolgozzon át esszéjével valakivel, aki erős nyelvtani ismeretekkel rendelkezik.
Végső szó David átviteli esszéjéről
David főiskolai átadási esszé pontosan azt teszi, amit egy esszéhez meg kell tennie, és magában foglalja a egy erős transzfer esszé jellemzői. Világosan megfogalmazza az átadás okait, és ezt pozitív és konkrét módon teszi meg. David komoly hallgatóként mutatkozik be, egyértelmű tudományos és szakmai célokkal. Nem kételkedünk abban, hogy rendelkeznek készségekkel és intellektuális kíváncsisággal a Penn sikerességéhez, és erõs érvelést fogalmazott meg arról, hogy miért van ez az átadás sok értelme.
Az Ivy League transzferek versenyképessége miatt az esélyek még mindig nem állnak David sikere ellen, ám esszéjével megerősítette jelentkezését.