A főiskolai felvétellel kapcsolatos kiegészítő esszék megbotlás lehet a pályázók számára. Sok diák jelentős időt fordított rá hosszabb személyes nyilatkozat de ezután rohanjon le az alkalmazás rövidebb kiegészítő részéről. Egy tipikus eredmény a gyenge kiegészítő esszé.
Az alábbi erős esszé a Duke Egyetem Trinity Főiskolai jelentkezésére válaszul készült. Az opcionális kiegészítő esszé iránymutatásai azt kérdezik: "Ha a Trinity Művészeti és Tudományos Főiskolára jelentkeznek, kérjük, vitassák meg, miért tartják Duke kedvező mérkőzésének. Van valami különösen a Duke-en, amely vonzza Önt? Kérjük, válaszát egy vagy két bekezdésre korlátozza. "
Példa erõs kiegészítõ esszékre
Az itt feltett kérdés sok kiegészítő esszére jellemző. Alapvetően a felvételi emberek szeretnék tudni, miért érdekli az iskola miért.
Amikor tavaly ősszel meglátogattam a Duke-egyetemet, azonnal otthon éreztem magam. A gótikus építészet és a fákkal árnyékolt séták a békés, de komoly gondolkodás légkörét teremtették. A hely egyszerre déli - ami alabáminak fontos számomra - és egyetemes, mivel tükrözi Európa és a klasszikus világ hagyományait. A Trinity College szabad művészeti tanterve szintén tükrözi a modern déli és a globális múlt ezen egyedülálló párosítását. Például a történelem egyik fő szakterületére gondolok, és nagyon érdekel a Duke történeti programja által kínált földrajzi és tematikus tanulmányi területek kombinációja. A területi kombinációk látszólag végtelen szakterületeket kínálnak. Az egyik érdekes lehetőség az Egyesült Államok és Kanada földrajzi területének összpontosítása, a nők és nemek közötti vagy az afrikai diaszpóra témájú tanulmányával kombinálva. E két fókusz egymásba helyezésével és összeillesztésével az amerikai délről - és még sok másról - való megértésem jelentősen gazdagodni fog. Ez az innovatív és rugalmas megközelítés mind a hagyományos, mind a nem hagyományos témákban nagyon vonzó számomra. Jó hírnév alapján és a Trinity Főiskolán jelenleg beiratkozott barátomtól ismerem, hogy a bölcsészettudományi tanterv nagyon kihívást jelent, ugyanakkor kifizetődő is. Úgy gondolom, hogy nemcsak felkészültem ezekre a kihívásokra, és ebben az éghajlatban is boldogulni fogok. A Duke Egyetem campusában már otthon van; Úgy gondolom, hogy tudományos lehetőségei ösztönző környezetet fognak nyújtani, amelybe érzem, hogy tartozom.
A kiegészítő esszé kritikája
Először gondolkozzon a prompttel. A felvételi tisztviselők meg akarják tudni, hogy van-e valami "különösen Duke-ben", ami miatt a kérelmező oda akar menni. Egy rossz esszé soha nem tárgyalja azokat a funkciókat, amelyek egyedi Herceg. Egy jó esszé konkrét és konkrét ismereteket mutat az iskoláról.
A minta esszé ezen a téren sikeres. Bár az esszé csak egy bekezdés hosszú, a szerző bemutatja Duke három sajátos vonását, amelyek miatt részt venni akar:
- A vonzó campus gótikus és déli vonzerejével
- A történelem tantervének rugalmas jellege
- Az a tény, hogy barátja van Duke-nál
Ez az utolsó pont a befogadási folyamatban nem számít, és az író helyesen említette csak közvetetten. Sokkal jobban ki tudta volna használni ezt a teret, ha megemlített valamit Duke kívüli óráin, ami érdekli.
Az első pont mérsékelt jelentőséggel bír. Sok főiskola lenyűgöző gótikus építészettel rendelkezik, tehát a szolgáltatás nem csak Duke számára jellemző. Az író azonban összekapcsolja az egyetemet a saját déli szépségével. Azt is bizonyítja, hogy meglátogatta az egyetemet, ami nem igaz sok olyan jelentkezőre, akik véletlenül jelentkeznek a tekintélyes iskolák hosszú listájára.
A történelem tantervével kapcsolatos második pont kulcsfontosságú e esszé sikeréhez. Ez a kérelmező tudja, mi rejlik az egyetem felszínén. Világosan kutatta a tantervet. Nem egyszerűen szépsége vagy hírneve miatt alkalmazza Duke-ot, hanem azért, mert szereti, hogy az egyetem hogyan közelíti meg a tanulást.
Kiegészítő esszéhiba elkerülése
Általában véve a szerző elkerülte a közönséget kiegészítő esszé-hibák és hatékony választ írt az egyetem azonnali meghívására. A felvételi tisztviselők minden bizonnyal tudomásul veszik azt a tényt, hogy ez a kérelmező néhány kutatást végzett, és átgondolt okokkal rendelkezik annak érdekében, hogy Duke-be akarja látogatni.
Ha kiegészítő esszé a "Miért mi az iskolánk?" Kérdésre? számos iskolában alkalmazható, akkor nem reagált hatékonyan a felszólításra. Ez nem az a hely, ahol általános vagy lusta lehet. Végezze el kutatását, és fogalmazza meg azokat az egyedi okokat, amelyek miatt az iskola jól illeszkedik érdekeihez, személyiségéhez és céljaihoz. Ügyeljen arra, hogy adja meg a "Miért az iskolánk?" esszé a globális helyettesítő tesztről: Cserélhetem le a iskolába, amelybe egy másik iskola nevével jelentkezik, itt az ideje, hogy végezzen kutatást és kezdje el újra újra.
Írja meg kiegészítő esszé tehát erős, specifikus és célzott az adott kollégium felé.