Kiterjedt angol nyelvű olvasás egy jó eszköz segítségével Angol szótár Az angol szókincs elsajátításának egyik módja a valós témák széles skálája. Mivel óriási mennyiségű anyag olvasható angolul, az angol nyelvtanulónak prioritást kell élveznie az angol nyelvű olvasás során tantárgyak a tanulók azon igényei szerint, amelyek az angol nyelv használatát célozzák meg, először a legszükségesebb, relevánsabb és a leggyakrabban használt témákat szójegyzék. A napi témáknak először az olvasás során kellene megjelenniük.
Olvasóanyagok keresése
Az olvasóanyagokat a szókincs nehézségi szintje szerint lehet elrendezni; kezdõ, közép- és haladó szintû tanulók számára. A tanulók elsajátíthatják a legfontosabb angol szókincset tematikus szövegek (anyagok) elolvasásával, elsősorban a fontos tartalommal bíró mindennapi témákban. Ilyen önsegítő könyvek a mindennapi ügyek rendezéséhez a könyvesboltokban elérhetők.
A tematikus informatív szövegek (anyagok) mellett a tanulók olvasni tudnak tematikus párbeszédek
(az emberek közötti valós beszélgetések mintái), realisztikus narratív történetek, finom irodalom, újságok, folyóiratok, internetes anyagok, különféle témájú könyvek, általános tematikus angol nyelv szótárak stb.A jó általános tematikus angol szótárak tárgyak szerint rendezik a szókincset és világosak szóhasználati magyarázatok és néhány felhasználási mondat minden szó jelentésére, ami különösen fontos. Az angol szinonimális szótárak hasznos magyarázatokat és használati példákat nyújtanak a hasonló jelentéssel bíró szavak számára. A tematikus általános angol szótárak az angol szinonim szótárakkal kombinálva értékes eszköz az angol szókincs logikus, átfogó és intenzív elsajátítása a tanulók valós igényeire.
A jó közkönyvtárak széles választékot kínálnak az angol olvasási anyagokból.
A szókincs kibővítése olvasással
A tanulók számára jobb, ha leírják ismeretlen szókincs egész mondatokban a szó jelentésének könnyebb megjegyezése. Jó beszélt gyakorlat lenne a tanulóknak, akik elmondják az elolvasott szövegek tartalmát. A tanulók kulcsszavakat és kifejezéseket, vagy fő ötleteket írhatnak tervként, vagy olyan kérdéseket a szövegre, amelyekre hosszú válaszokat igényelnek, hogy a tanulók megkönnyítsék a szöveg tartalmának elmondását. Véleményem szerint jó ötlet elolvasni a szöveg minden egyes logikai részét vagy bekezdését, és elmondani az egyes bekezdéseket, majd a teljes szöveget. Mint az emberek mondják, a gyakorlat tökéletes.