Hogyan lehet megszervezni az összehasonlítás-kontraszt bekezdéseket?

Két összehasonlító és ellentétes bekezdés rendezése csak a létrehozás mini verziója összehasonlítás és kontraszt esszé. Ez a fajta esszé két vagy több tantárgyat vizsgál meg hasonlóságaik összehasonlításával és ellentmondásukkal. Ugyanígy hasonlítsa össze a kontraszt bekezdéseket összehasonlítani és szembeállítani két dolog két külön bekezdésben. Két alapvető módszer létezik az összehasonlító kontraszt bekezdések szervezésére: a blokk formátum és egy olyan formátum, amelyben az író elválasztja a hasonlóságokat és a különbségeket.

Ha a blokk formátumot használja egy két bekezdéssel történő összehasonlításhoz, beszélje meg az egyik témát az első bekezdésben, a másik a másodikban az alábbiak szerint:

1. bekezdés: A bevezető mondat megnevezi a két témát, és kijelenti, hogy nagyon hasonlóak, nagyon különböznek egymástól, vagy sok fontos (vagy érdekes) hasonlóságot és különbséget mutatnak. A bekezdés hátralevő része az első tárgy jellemzőit írja le anélkül, hogy utalna a második tárgyra.

2. bekezdés: A nyitó mondatnak tartalmaznia kell egy átmenetet, amely azt mutatja, hogy összehasonlítja a második tárgyat az elsővel, például: "Eltérően (vagy hasonlóan az 1. tárgyhoz, a 2. tárgyhoz ...") a 2. sz. tárgy jellemzői az 1. sz. alanyhoz viszonyítva, összehasonlító kontrasztjelző szavakkal, mint például a „tetszik”, „hasonló a”, „szintén”, „ellentétben” és „másrészt”, minden összehasonlításhoz. Végezze el ezt a bekezdést személyes nyilatkozattal, jóslattal vagy más felvilágosító következtetéssel.

E formátum használatakor csak az első bekezdésben szereplő hasonlóságokat, a következőben csak a különbségeket vitassuk meg. Ez a formátum megköveteli sok összehasonlító-kontrasztos cue szó gondos használatát, ezért nehezebb jól írni. Hozza létre a bekezdéseket a következőképpen:

1. bekezdés: A bevezető mondat megnevezi a két témát, és kijelenti, hogy nagyon hasonlóak, nagyon különböznek egymástól, vagy sok fontos (vagy érdekes) hasonlóságot és különbséget mutatnak. Folytassa a hasonlóságok megvitatását, csak összehasonlítás-kontraszt jelszó használatával, például "hasonlít", "hasonló" és "is" minden összehasonlításhoz.

2. bekezdés: A bevezető mondatnak tartalmaznia kell egy átmenetet, amely azt mutatja, hogy Ön a különbségek megvitatására hajlandó, például: "Mindezen hasonlóságok ellenére (ez a két téma) jelentősen különböznek egymástól. "Ezután írja le az összes különbséget, összehasonlító-kontraszt szavakkal, például„ különbözik ",„ eltérően "és„ másrészt ", mindegyik összehasonlítás. Végezzen a bekezdéssel egy személyes nyilatkozattal, előrejelzéssel vagy más kényszerítő következtetéssel.

Ban ben összehasonlító kontraszt bekezdések szervezése, a fenti módszerek egyikével a hallgatók számára hasznos lehet a összehasonlítás-kontraszt-előírás diagram. A diagram elkészítéséhez a hallgatók három oszlopos táblát vagy diagramot készítenek, amelyekben az alábbi fejlécek vannak feltöltve oszlop: „1. tárgy”, „Jellemzők” és „2. tárgy”. A hallgatók ezután sorolják fel a tantárgyakat és funkciókat a megfelelő kategóriába oszlopok.

Például egy hallgató összehasonlíthatja élet a városban (1. tárgy) vs. az ország (2. tárgy). A kezdéshez a hallgató a "Szolgáltatások" fejléc alatti sorokban felsorolja a "Szórakozás", a "Kultúra" és az "Étel" elemet. Ezután a következő „Szórakozás” alatt a hallgató felsorolhatta a „színházokat, klubokat” a „Város” fejléc alatt, és a „fesztiválok, máglyakat” az „Ország” fejléc alatt.

A következő lehet a „Kultúra” a „Jellemzők” oszlopban. A „Kultúra” mellett a hallgató felsorolja a „múzeumokat” a „Város” oszlopban és a „történelmi helyeket” az „Ország” oszlop alatt, és így tovább. Körülbelül hét vagy nyolc sor összeállítása után a hallgató ki tudja húzni azokat a sorokat, amelyek a legkevésbé relevánsaknak tűnnek. Egy ilyen diagram elkészítése elősegíti a hallgató számára a könnyű vizuális segédeszközök létrehozását, amelyek segítenek az összehasonlítás és a kontraszt bekezdések megírásában az előzőekben tárgyalt módszerek egyikével.