Ban ben kompozíciós tanulmányok, kifejező diskurzus az írás vagy beszéd általános kifejezése, amely az író vagy a beszélő személyére és / vagy tapasztalatára összpontosít. Jellemzően személyes elbeszélés az expresszív diskurzus kategóriájába esne. Más néven expressivism, kifejező írásés szubjektív diskurzus.
Az 1970-es években megjelent számos cikkben James Britton kompozíciós teoretikus szembeszállt az expresszív diskurzussal (amely elsősorban a generáló ötletek) két másik "funkciókategóriával": tranzakciós diskurzus (írás, amely tájékoztat vagy meggyőz) és költői diskurzus (az írás kreatív vagy irodalmi módja).
Egy könyvben, amelynek címe Kifejező diskurzus (1989), a kompozíciós teoretikus, Jeanette Harris azzal érvelt, hogy a koncepció "gyakorlatilag értelmetlen, mert annyira rosszul definiálva". A helyén Az "expresszív diskurzus" elnevezésű egyetlen kategória "javasolta, hogy elemezzék" a diskurzus típusait, amelyeket jelenleg kifejezőként osztályoznak és azonosítsa azokat általánosan elfogadott vagy olyan leíró kifejezésekkel, amelyek bizonyos pontossággal használhatók, és pontosság."
Kommentár
"Kifejező diskurzus, mivel a szubjektív válasz indul és fokozatosan objektívebb irányok felé halad, ideális diskurzus formája a tanulók számára. Ez lehetővé teszi a kezdő írók számára, hogy sokkal őszintébb és kevésbé elvont módon lépjenek kapcsolatba az általuk olvasottval. Arra ösztönözné például az újoncokat, hogy tárgyalják meg saját érzéseiket és tapasztalataikat előtt olvasnak; arra ösztönözné az újoncokat, hogy szisztematikusabban és objektívebben reagáljanak a szöveges fókuszpontokra mint olvastak; és ez lehetővé tenné az újoncok számára, hogy elkerüljék a szakértők absztrakt elvárásainak felvételét, amikor egy történetet, esszét vagy hírt jelentenek. utána befejezték az olvasást. Az elsőéves író ezután az írást használja az olvasás folyamatának kifejezésére, hogy megfogalmazza és objektívvá tegye azt, amit Louise Rosenblatt hív a „tranzakciónak” a szöveg és az olvasó között. "
(Joseph Joseph Comprone, "Legújabb kutatás az olvasásban és annak következményei a főiskolai összetétel tantervében." Nevezetességi esszék a fejlett kompozícióról, ed. írta: Gary A. Olson és Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)
A hangsúly az expresszív diskurzusról
"A hangsúly a kifejező diskurzus erőteljesen befolyásolta az amerikai oktatási színtéren - néhányan túl erősen érezte magát -, és inga ingadoztak innen, majd vissza, hogy hangsúlyozzák ezt a fajta írást. Egyes oktatók az expresszív diskurzust pszichológiai kezdetnek tekintik az összes írási forma számára, következésképpen hajlamosak a tananyagok vagy tankönyvek elején, sőt, még inkább az alap- és középszinten hangsúlyozzák, és mint kollégium figyelmen kívül hagyják szint. Mások látják az átfedést a diskurzus más céljaival az oktatás minden szintjén. "
(Nancy Nelson és James L. Kinneavy, "retorika". Kutatási kézikönyv az angol nyelvművészet oktatásáról, 2. kiadás, szerk. James Flood és munkatársai. Lawrence Erlbaum, 2003)
Az expresszív diskurzus értéke
"Nem meglepő, hogy a kortárs teoretikusok és szociálkritikusok nem értenek egyet a kifejező diskurzus. Egyes megbeszélésekben ezt a diskurzus legalacsonyabb formájának tekintik - amikor a diskurzust „pusztán kifejező” vagy „szubjektív” vagy „személyes” jellemzik, szemben a teljes értékű „akadémiaivagykritikai' társalgás. Más vitákban a kifejezést a diskurzus legnagyobb vállalkozásának tekintik - mint az irodalmi alkotások esetében (vagy akár tudományos kritika vagy elmélet alkotásai) nem pusztán kifejezés, hanem kifejezés alkotásai kommunikáció. Ebben a nézetben a kifejezést sokkal fontosabban lehet a tárgy tárgyának és az olvasóra gyakorolt hatásának tekinteni, mint a tárgynak a szerző "énjéhez való viszonyának" kérdését. "
("Expresszionizmus." A retorika és a kompozíció enciklopédia: Kommunikáció az ősi időktől az információs korig, ed. írta Theresa Enos. Taylor és Francis, 1996)
Az expresszív diskurzus társadalmi funkciója
"[James L.] Kinneavy [in A diskurzus elmélete, 1971] állítja, hogy ezen keresztül kifejező diskurzus az én a magán jelentéstől a közös jelentésig mozog, amely végül valamilyen cselekedethez vezet. Az „elsődleges nyafogás” helyett az expresszív diskurzus a szolipszisztől a világgal való elhelyezés felé mozdul el, és célzott cselekvésre vezet. Következésképpen Kinneavy az expresszív diskurzust megegyező sorrendbe emeli, mint a referenciális, meggyőző és irodalmi diskurzust.
"De az expresszív diskurzus nem az egyén kizárólagos tartománya; társadalmi funkcióval is rendelkezik. Kinneavy elemzése Függetlenségi Nyilatkozat világossá teszi ezt. Vitatva azt az állítást, miszerint a nyilatkozat célja meggyőző, Kinneavy nyomon követi annak alakulását több tervezeten keresztül annak bizonyítására, hogy elsődleges célja kifejező: az amerikai csoport identitás kialakítása (410). Kinneavy elemzése azt sugallja, hogy az individualista és más-világi vagy naiv és nárcisztikus helyett az expresszív diskurzus ideológiai szempontból felhatalmazást adhat. "
(Christopher C. Burnham, "Expressivizmus". Elméleti összetétel: Elmélet és ösztöndíj kritikus forráskönyve a kortárs kompozíciós tanulmányokban, ed. szerző: Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)
További irodalom
- Alapvető írás
- Napló
- Társalgás
- Szabad írás
- Folyóirat
- Tizenkét ok az írói napló vezetésére
- Író-alapú próza
- Írása: magán és nyilvános