Az orvosi iskola interjúinak típusai és mire számíthat

Miután jelentkezett, várjon orvosi iskola interjúk kínos lehet. Amikor ez megtörténik, vegye figyelembe azt a tényt, hogy a felvételi bizottság alaposan megvizsgálta jelentkezését és megállapította, hogy Ön képes kezelni a szigorú tantervet. De ehhez nem csak jó orvosnak kell lennie, így az iskolák megkérdezik a potenciális hallgatókat, hogy felmérjék interperszonális készségeiket

Az orvosi iskolák különböznek az interjú folyamatának megközelítésében. Legalább egy orvosi iskola oktatója meghallgatja Önt. A felvételi bizottság többi tagja, beleértve a felső szintű orvostanhallgatókat, interjúkat is folytathat. Az iskolák az interjú formátuma szerint is eltérőek. A hagyományos, egy-egy interjú a leggyakoribb megközelítés. Azonban olyan új formátumok, mint a többes interjú (MMI), egyre népszerűbbé válnak. Az alábbiakban felsoroljuk az egyesült államokbeli és a kanadai orvosi iskolák által leggyakrabban használt formátumokat.

A „zárt” interjú egy egy-egy interjú, amelyben az interjúkészítő nem fér hozzá az Ön pályázati anyagához. A te dolgod, hogy bemutatkozz. Az interjúk részben zártak lehetnek, ahol az interjúkészítő hozzáférhet az esszéihez vagy egyéb kérdéseihez, de nem tud semmit a GPA vagy az MCAT pontszámáról.

Nem lehet megjósolni, hogy mi fog kérni, de fel kell készülnie arra, hogy válaszoljon a gyakori kérdésekre. Valószínűleg megkérdezik Önt az orvos motivációjáról. „Mondj nekem magadról” - egy másik gyakori kérdés. Tudja meg, miért érdekli ez a speciális orvosi iskola. A történetek sokkal hatalmasabbak, mint a homályos általánosítások, ezért gondoljon azokra a különleges tapasztalatokra, eredményekre vagy kudarcokra, amelyek vezethetik az orvostudomány iránti döntését.

„Pihenjen és légy önmaga” - ez egy szégyen, ám a tanácsok mindazonáltal hasznosak lehetnek. Ismételje meg a válaszokat anélkül, hogy megjegyezné őket. Az interjúk célja a kommunikációs készségeik felmérése, és a helyesen írt válaszok a legtöbb interjúkészítő számára megalapozottak. Ne hamisítsa az érdeklődőket, és ne mondja el az interjúknak, mit gondol, mit akar hallani. Egy tapasztalt interjúzó néhány további kérdéssel felfedheti az ilyen típusú hamisítást.

Ne feledje, hogy az interjúkészítője bármilyen kérdést feltehet tőled, amit a jelentkezésében ismertet, ezért készen áll arra, hogy beszéljen bármilyen kutatásról, közösségi munkáról vagy egyéb tevékenységeiről.

A „nyitott fájl” formátumban az interjúkészítő hozzáféréssel rendelkezik az összes pályázati anyaghoz, és dönthet úgy, hogy saját belátása szerint felülvizsgálja azokat. Az ilyen típusú interjúra való felkészülés hasonló a zárt interjúra való felkészüléshez, azzal a különbséggel, hogy Önnek lennie kell felkészült arra, hogy válaszoljon a kurzusok rossz teljesítményével vagy az akadémiai nyilvántartás egyéb szabálytalanságaival kapcsolatos kérdésekre. Őszintének lenni. Ne légy kitérő, és ne tegyen kifogást. Beszéljen azokról a körülményekről, amelyek a rossz teljesítményedhez vezethetnek. Fontos tudnivaló, hogy magyarázza el, hogy ezek a körülmények miért nem akadályozzák tovább.

Ne feledje, hogy az interjúkészítője bármilyen kérdést feltehet tőled, amit a jelentkezésében ismertet, ezért készen áll arra, hogy beszéljen bármilyen kutatásról, közösségi munkáról vagy egyéb tevékenységeiről.

Ebben a formátumban a jelölt egyszerre találkozik egy „testülettel” vagy az interjúk csoportjával. A bizottság valószínűleg a különféle klinikai vagy alaptudományi osztályokból származó oktatókból áll. Az orvostanhallgatók gyakran képezik az interjúpanelek részét.

Légy felkészült az azonos típusú közös kérdésekre, amelyeket egy-egy interjú során feltehetnek. Feltétlenül forduljon minden interjúkészítőhöz, ne csak a legidősebb emberhez vagy aki a legtöbb kérdést felteszi. Ne feledje, hogy a testület minden tagja kissé eltérő perspektívát hoz a folyamatba. Egy jó stratégia az, hogy minden kérdésre közvetlenül megválaszoljuk, de a válaszokra építve olyan példákra építünk, amelyek más interjúkészítők perspektíváival foglalkoznak.

A hallgatók aggódhatnak attól a kilátástól, hogy több ember egyszerre tesz fel kérdéseket. Az interjú ütemét úgy szabályozhatja, hogy nyugodt marad, és lassan és szándékosan válaszol a kérdésekre. Ne rázkódj, ha megszakítják. Egyszerűen forgassa el a következő kérdést, vagy udvariasan kérje meg, hogy fejezze be a gondolatát, mielőtt felvetné a követő kérdést.

Egy csoportos interjú során egy vagy több felvételi tisztviselő egyidejűleg meghallgatja a jelöltek egy csoportját. A felvételi bizottság meg akarja határozni, mennyire működik együtt másokkal, értékelni tudja vezetői tulajdonságait, és értékelje kommunikációs képességeit. Noha a kérdések hasonlóak lehetnek a hagyományos egy-egy interjúhoz, a csoportbeállítás megváltoztatja az interakció dinamikáját. Az interjúalanyok mindegyikének lehetősége van válaszolni egymást követő kérdésekre. A jelentkezőket arra is fel lehet kérni, hogy működjenek együtt egy probléma együttműködésével.

A sikeres csoportos interjú megköveteli, hogy jó hallgató legyen. Ne „távozzon”, míg mások beszélnek. Ehelyett próbáljon hivatkozni más jelöltek által bemutatott információkra vagy ötletekre. Légy magabiztos, de ne büdös. Lehetséges vezető lenni anélkül, hogy uralná az interjút. Bebizonyíthatja vezetői tulajdonságait olyan egyszerű dolgokkal, mint például jó meghallgatás, tisztelettel való bánásmód más emberekkel, és a válaszok megfogalmazásakor bevonhatja az összes csoporttagot.

A multi -interjú (MMI) formátum hat-tíz állomásból áll, amelyek egy adott kérdés vagy forgatókönyv körül épülnek. Ezek az állomások, vagy a „mini interjúk” általában egy kétperces előkészítő időszakból állnak, amelynek során egy felszólítást kapunk, és megengedik, hogy tükrözzék válaszát. Ezután öt-nyolc percet kap a válasz megvitatására vagy a forgatókönyv lejátszására az interjúkészítővel. Az interjúállomások a következőkből állhatnak:

• Interakció egy standardizált beteggel.
• Esszéíró állomás
• Hagyományos interjúállomás
• Egy állomás, ahol a jelölteknek együtt kell működniük egy feladat elvégzésében
• Etikai forgatókönyv

Az MMI célja az interperszonális készségek, a kommunikációs képességek és az etikai problémák kritikus gondolkodásának képességének tesztelése. Nem tesztel speciális orvosi vagy jogi ismereteket.

Sok hallgató stresszesnek találja az MMI formátumot. A hagyományos egy-egy interjú formátumához viszonyítva azonban számos előnyt kínál a jelöltek számára. Az MMI formátum lehetőséget ad a hallgató számára, hogy kapcsolatba lépjen sok különféle interjúkészítővel, és nem függ annyiban, hogy egyetlen beszélgetést folytasson egy adott személlyel. Ezenkívül minden egyes MMI kérdést vagy forgatókönyvet egy rövid mérlegelési periódus előzi meg, amely a hagyományos interjúban nem lenne elérhető.

Az időkorlát megkülönbözteti az MMI formátumát a hagyományos interjúktól. A mintakérdések széles körben elérhetők az interneten, és a barátokkal való próba a legjobb módja annak, hogy megtanulják, hogyan kell megfogalmazni a megalapozott választ a megadott időben. Noha a felvételi bizottság nem próbál megpróbálni specifikus ismereteket, hasznos lehet, ha előbb elolvassa az egészségügyi ellátás forró témáit. Ismerkedjen meg a bioetikai alapelvekkel is. Sok hallgató nem hozzászokott az etikai kérdések szisztematikus, hanem érzelmi megközelítéséhez.