Minden iskolai adminisztrátornak folyamatosan új lehetőségeket kell keresnie iskolájának fejlesztése érdekében. Frissnek és innovatívnak kell lennie a folytonossággal és a stabilitással, így jó keveréket kap a régi és az új.
Hogyan: Kiemeli az iskola sikereit, összpontosít az egyes tanárok erőfeszítéseire, és elismerést ad a hallgatók számára. Ez a kihívásokkal is foglalkozni fog, amelyekkel az iskola szembesül, és amelyekre szüksége van.
Miért: Az újságoszlop írása lehetővé teszi a nyilvánosság számára, hogy hetente megnézhesse, mi folyik az iskolában. Ez lehetőséget ad számukra, hogy megismerjék az iskola előtt álló sikereket és akadályokat.
Hogyan: Minden hónap harmadik csütörtök este 18:00 órától 7:00 óráig tartson nyitott házat / játék estét. Minden tanár megtervez olyan játékokat vagy tevékenységeket, amelyek az adott tantárgy területéhez igazodnak. A szülők és diákok meghívást kapnak, hogy jöjjenek be és vegyenek részt a tevékenységekben együtt.
Miért: Ez lehetővé teszi a szülők számára, hogy gyermekeik osztályába lépjenek, meglátogassák gyermekeikkel
tanárok, és vegyen részt olyan témákkal kapcsolatos tevékenységekben, amelyeket jelenleg tanulnak. Ez lehetővé teszi számukra, hogy aktívabban vegyenek részt gyermekeik oktatásában, és jobban támogassák őket közlés a tanárokkal.Hogyan: Minden csütörtökön 10 szülőből álló csoportot hívnak ebédre a fő. Ebédenek egy konferenciateremben, és beszélnek az iskolában aktuális kérdésekről.
Miért: Ez lehetővé teszi a szülők számára, hogy kényelmesebbé váljanak az adminisztrátorokkal és a tanárokkal, és mind aggodalmaikat, mind pozitív gondolataikat kifejezzék az iskolával kapcsolatban. Ez azt is lehetővé teszi, hogy az iskola személyre szabottabb legyen, és lehetőséget ad a szülőknek arra, hogy hozzájáruljanak.
Hogyan: Kilenc hetente 10 nyolcadik osztályozókat választanak ki az üdvözlő programban való részvételhez. Osztályonként két diák üdvözlő lesz. Ezek a hallgatók köszöntik az összes látogatókat az ajtóban, odamennek az irodába, és szükség szerint segítenek.
Miért: Ez a program a látogatókat szívesebben érzi magát. Ez lehetővé teszi az iskolának, hogy barátságosabb és személyre szabottabb környezetet mutasson be. A jó első benyomások fontosak. Barátságos üdvözlőkkel az ajtónál a legtöbb látogató jó első benyomást kelt.
Hogyan: Minden hónapban a tanárok össze fognak állni és élelmet hoznak egy házi ebédre. Ezen ebédek mindegyikén ajtós díjak lesznek. A tanárok szabadon beszélgethetnek más tanárokkal és személyzettel, miközben ízletes ételeket fogyasztanak.
Miért: Ez lehetővé teszi a személyzet számára, hogy havonta egyszer üljön össze és pihenjen, miközben eszik. Ez lehetőséget teremt a kapcsolatok és a barátságok kialakulására, valamint egy alkalmat biztosít az alkalmazottak számára, hogy összegyűljenek és szórakozzanak.
Hogyan: A hónap tanárát a kar szavazza meg. Minden tanár, aki nyeri a díjat, elismerést kap a papírban, saját személyes parkolóhelyét a hónapban, 50 dolláros ajándékkártyát a bevásárlóközponthoz vagy 25 dolláros ajándékkártyát egy szép étterem számára.
Hogyan: Hívjon fel több vállalkozást a közösségben, hogy vegyen részt egy éves üzleti vásáron. Az egész iskola néhány órát fontos dolgok elsajátításával tölt el ezekről a vállalkozásokról, például arról, hogy mit csinálnak, hány ember dolgozik ott, és milyen készségekre van szükség az ottani munkához.
Miért: Ez lehetővé teszi az üzleti közösség számára a lehetőséget, hogy belépjen az iskolába, és megmutassa a gyerekeknek, mit csinálnak, és részt vegyenek a tanulók oktatásában. Lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy kiderítsék, érdekli-e őket egy adott vállalkozásban való munka.
Hogyan: A közösség vendégeit meghívják, hogy megvitassák karrierjük miként és mi. Az embereket úgy választják meg, hogy karrierjük egy adott témához kapcsolódjon. Például egy geológus beszélhet a tudományos osztályban, vagy egy hírhorgony beszélhet egy nyelvművészeti osztályban.
Miért: Ez lehetővé teszi a közösség üzletemberek számára a lehetőséget, hogy megosszák karrierjük kérdését a hallgatókkal. Ez lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy számos lehetséges karrierválasztást megtekintsenek, kérdéseket tegyenek fel és érdekes dolgokat derítsenek ki a különböző karrierekkel kapcsolatban.
Hogyan: Kérdezze meg a közösség olyan embereit, akik szeretnének bekapcsolódni az iskolába, de nincsenek az iskolába járó gyermekek önkéntes önkéntes tevékenységet folytatnak az alacsonyabb iskolásoknak szóló olvasási program részeként olvasási szintek. Az önkéntesek olyan gyakran léphetnek be, amennyire csak akarnak, és egy-egy könyvet olvashatnak a hallgatókkal.
Miért: Ez lehetővé teszi az emberek számára az önkéntes tevékenységet és az iskolába való bekapcsolódást, még akkor is, ha nem a körzetben lévő iskolás gyermekek szülei. Ezenkívül lehetőséget nyújt a hallgatóknak olvasási képességeik fejlesztésére és a közösségbeli emberek megismerésére.
Hogyan: A hatodik osztályú társadalomtudományi osztályt a közösség egyénének jelölik ki, aki önkéntesen készül interjúba. A hallgatók interjút készítenek erről a személyről az életükről és az életük során bekövetkezett eseményekről. A hallgató ezután papírt ír erről a személyről, és bemutatót tart az osztálynak.
Miért: Ez lehetővé teszi a hallgatók számára a közösségbeli emberek megismerését. Ezenkívül lehetővé teszi a közösség tagjainak, hogy segítsék az iskolarendszert és vegyenek részt az iskolában. A közösség olyan embereit vonja be, akik korábban valószínűleg nem vesznek részt az iskolai rendszerben.