A végpont-összpontosítás meghatározása és példái a nyelvtanban

Ban ben angol nyelvtan, end-focus az az elv, hogy a kikötés vagy mondat a végén van.

Végfókusz (más néven: Feldolgozhatóság elve) normális jellemzője mondatszerkezetek angolul.

• "Az adaptív vezetés gyakorlásának legfontosabb képessége és a leginkább alábecsült képessége diagnózis."
  (Ronald Heifetz, Alexander Grashow és Martin Linsky, Az adaptív vezetés gyakorlata. Harvard Business School Publishing, 2009)
• "A legmeglepőbb hír az egyezményből nem az volt, aki megkapta az elnökjelölést vagy a szörnyű zavargást, hanem az alelnökjelölt: Spiro Agnew kormányzó, a 49 éves Maryland kormányzó."
  (Walter LaFeber, A halálos fogadás: LBJ, Vietnam és az 1968. évi választások. Rowman & Littlefied, 2005)
• "repedés A mondatok nemcsak az új információk elkülönítését, hanem a középpontba helyezését is eredményezik a mondat vége. "
  (Laurel J. Brinton és M. Donna Brinton A modern angol nyelvi felépítése. John Benjamins, 2010)

• "A végén elhelyezett információ megkönnyíti a hallgató feladatát, hogy arra összpontosítson, amit érdekesnek vagy híresnek tekint. Ebben a rövid képregényben Algernon és Lane között Oscar Wilde-ból
  instagram viewer
  A legkeresettebb jelentőségük (1895/1981), a házas háztartások pezsgőjének minőségére vonatkozó információk kapják a legnagyobb intonációt feszültség végpont-központú információként:
  ALGERNON: Miért van az, hogy egy főiskolai intézményben az alkalmazottak mindig pezsgőt isznak? Csak információt kérek.
  LANE: A bor kiváló minőségének tulajdonítom, uram. Gyakran megfigyeltem, hogy a házas háztartásokban a pezsgő ritkán első osztályú márkájú (O. 431).... A drámaíró szándékosan használja a megjelölt szórend, hogy összpontosítsák a figyelmet [az információ azon részére, amely komikusan legmeglepőbb. "
  (Terence Murphy, "A feltörekvő koherencia fogalmának feltárása a koreai ESL szövegek korpuszában"). Kultúra és nyelv tanulása az IKT-n keresztül: Módszerek a továbbfejlesztett oktatáshoz, ed. írta Maiga Chang. IGI Global, 2009)

"Technikailag pontos, végén fókusz kap az utolsó nyílt osztályban elem vagy tulajdonnév záradékban (Quirk és Greenbaum, 1973).... A "Sean Connery Skóciában született" mondatban az utolsó nyílt osztályú tétel a "Skócia" főnév. Alapértelmezés szerint ez a hangsúly, az új információ ebben a mondatban. Ezzel szemben a „Sean Connery” a téma (tantárgy) a mondat vagy a régi információ, amelyre a felszólaló kommentál. A régi információkat általában a tárgyba helyezik, míg az új információkat általában a témába helyezik állítmány."
(Michael H. Cohen, James P. Giangola és Jennifer Balogh, Hang felhasználói felület kialakítása. Addison-Wesley, 2004)

• Vége a fókuszhoz és az intonáláshoz
  "[Vannak end-fókuszálás olyan folyamatok, amelyek határozott fókuszt eredményeznek. Fontolgat:
  5 Valaki tegnap este parkolt egy nagy bútoros kisteherautót közvetlenül a bejárati ajtó előtt
  6 Tegnap este közvetlenül a bejárati ajtó előtt parkolták, a nagy bútor kisteherautó
  7 Tegnap este közvetlenül a bejárati ajtó előtt parkoltunk, a nagy bútor kisteherautó
  8 Egy nagy bútoros kisteherautó, tegnap este közvetlenül a bejárati ajtó előtt, parkol! Ezeknek a végpontoknak egy része egyértelműen jobban meg van jelölve, mint mások, amint az olvasó megerősítheti, ha hangosan elolvassa őket - egymást követően méltattabb hanglejtés minta!"
  (Keith Brown és Jim Miller, Szintaxis: Nyelvi bevezetés a mondat felépítéséhez, 2. kiadás Routledge, 2002)

"Quirk et al. (1985) szerint a s-birtokos és a nak,-nek-a genitívot többek között a end-focus és end-súly. Ezen alapelvek szerint a bonyolultabb és kommunikációs szempontból fontosabb alkotóelemeket általában az EL vége felé helyezik el NP. Ennek megfelelően a s-a gentivit akkor kell előnyben részesíteni, ha a birtok fontosabb, mint a birtokos, míg a nak,-nek-A gentivit akkor kell előnyben részesíteni, ha a birtokosa a kommunikációs szempontból fontosabb (és összetettebb) elem.. .."
(Anette Rosenbach, Genitális variáció angolul: Fogalmi tényezők a szinkron és diakrónikus tanulmányokban. Mouton de Gruyter, 2002)

„fordított wh-hasadékokban a fő hangsúly az első egység elején, nem pedig a végén legyen lenni, mint általában wh-hasadékokban. Néhány kombináció (ez mi / miért / hogyan / az út) sztereotípiák, akárcsak a helyzet / a probléma, amely ide is belefoglalható:

Csak a szeretet az amire szükséged van. (szabályos wh-hasadék)
A SZERETÉS minden, amire szükséged van. (fordított wh-hasadék)
Mit kell tennie, az EZ. (szabályos wh-hasadék)
EZ ezt kell tennie. (fordított wh-hasadék)
Ez az Mondtam neked.
Ezért jöttünk.

Ennek eredményeként az új információt formába kell helyezni end-focus, de szelektíven jelezze új státusát egyértelműen. "
(Angela Downing és Philip Locke, Angol nyelvtan: Egyetemi tanfolyam, 2. kiadás Routledge, 2006)

"A humorot szinte teljes egészében megtanultam Dave Barry.... Egyszer impulzív módon megkérdeztem Dave-t, hogy van-e rím vagy oka annak, amit tett, vagy bármilyen írási szabályt követett... Végül úgy döntött, hogy igen, valójában volt egy szerény elv, amelyet szinte öntudatlanul fogadott el: "Megpróbálom a legviccesebb szót mondani a mondat végére."
"Annyira igaza van. Elloptam tőle ezt az elvet, és szégyentelenül tettem a sajátomá. Amikor ma megkérdezték, hogy léteznek-e jó szabályok a humorírásra, azt mondom: „Mindig próbálj a legviccesebb szót a mondat végére alsónadrágba tenni.”
(Gene Weingarten, A hegedűs a metróban. Simon & Schuster, 2010)