Sok tévhit van a háziskolai gyermekeket illetően. A hamisság gyakran mítosz, részleges igazságokon vagy korlátozott számú otthoni iskolázási családok tapasztalatán alapul. Annyira elterjedtek, hogy még az otthoni iskolában szülők elkezdenek hinni a mítoszokról.
Ferde háziiskola statisztikák amelyek nem fednek fel pontos ismereteket az otthoni iskoláztatásról, néha elősegítik a tévhit.
Hány ilyen hallgatóról hallottál az iskolai végzettségről?
1. Minden házilag őrzött gyerek helyesírási célokat szolgál a méhek bajnokaival és a gyermekeikkel.
A legtöbb otthoni iskolában részt vevő szülő azt akarja, hogy ez a mítosz igaz legyen! A helyzet az, hogy a házilag iskolázott gyermekek képességi szintje ugyanúgy változik, mint bármely más iskola környezetében. Homeschooled hallgatók között tehetséges, átlagos és küzdő tanulók.
Néhány házilag választott gyerek megelőzi azonos korú kortársait, és mások - különösen ha tanulási küzdelmek vannak - hátráltak. Mert a házilag választott hallgatók képesek a saját tempójukban dolgoznak
, nem ritka, ha aszinkron tanulóknak számítanak. Ez azt jelenti, hogy egyes területeken előfordulhatnak (az életkor alapján) besorolási szintek felett, más területeken átlagosan, másutt pedig elmaradnak.Mert az otthoni iskola szülei kínálhatnak a diákoknak egy-egy figyelmet, könnyű megerősíteni a gyenge területeket. Ezek az előnyök gyakran lehetővé teszik a „hátulról” induló gyerekek számára, hogy felzárkóztassanak a tanulási kihívásokhoz kapcsolódó megbélyegzés nélkül.
Igaz, hogy a házilag választott hallgatók gyakran több időt szentelnek érdeklődési körüknek. Ez az odaadás időnként azt eredményezi, hogy egy gyermek az ezeken a területeken átlagon felüli tehetségeket mutat.
2. Minden otthoni iskolázási család vallásos.
A jelenlegi háziiskolai mozgalom kezdeti napjaiban valószínűleg ez a mítosz igaz volt. A házi iskoláztatás azonban sokkal általánosabbá vált. Ez a családok oktatási választása az élet minden területén és a hiedelemrendszer széles skálájából.
3. Az összes otthoni iskola családja nagy.
Sokan azt gondolják, hogy az otthoni iskoláztatás 12 gyermekes családot jelent, amelyet az ebédlőasztal körül összebújtak, és az iskolai munkáikat elvégzik. Míg ott van vannak Nagy háziiskolai családok, ugyanolyan sok család játszik kettő, három vagy négy gyermeket, vagy akár egyetlen gyermeket.
4. Az otthoni gyerekeknek menedék van.
Számos otthoni iskolaellenes ellenfél osztja azt a véleményt, hogy az otthoni gyerekeknek ki kell lépniük és meg kell tapasztalniuk a való világot. A gyerekeket azonban csak iskolai környezetben választják szét az életkor szerint. Az otthoni gyerekekkel játszó gyermekek minden nap ki vannak a valós világban - vásárolnak, dolgoznak, járnak otthoni iskolai co-op órákra, szolgálnak a közösségben és még sok más.
5. Az otthoni gyerekek szociálisan kínosak.
Csakúgy, mint a képességi szint, a házilag választott diákok személyiségüknél ugyanolyan változatosak, mint a hagyományos iskolákban élő gyerekek. Vannak félénk óvodai és kimenő óvodai gyerekek. Ahol a gyermek a személyiség spektrumába esik, sokkal inkább köze van a szellem temperamentumához, amellyel született, mint a neveléshez.
Személy szerint szeretnék találkozni azokkal a félénk, társadalmilag kínos, házilag kezelt gyerekekkel, mert biztosan egyiket sem szültem!
6. Minden otthoni iskola családja furgonokat vezet - mini- vagy 15 utas.
Ez az állítás nagyrészt mítosz, de megértem az észlelést. Az első alkalommal, amikor egy használt tanterv-értékesítésre jártam, tudtam az eladás általános helyét, de nem a pontos helyet. Ez az esemény már a GPS előtti ősi napokban visszatért, tehát elmentem az általános területre. Aztán követtem a mikrobuszok vonalát. Egyenesen az eladáshoz vezettek!
Az anekdotákat eltekintve, sok otthoni iskolában nem vezet furgon. Valójában úgy tűnik, hogy a keresztező járművek a kisteherautó mini-ekvivalense a modern otthoni iskolázásokhoz tartozó anyukák és apák számára.
7. Az otthoni gyerekek nem nézik TV-t, és nem hallgatnak mainstream zenét.
Ez a mítosz vonatkozik néhány otthoni iskolázási családra, de a legtöbbre nem. Az otthoni gyerekekkel tévét néznek, zenét hallgatnak, okostelefonjaikat használják, közösségi médiában vesznek részt, koncerteken vesznek részt, mennek filmekbe, és bármilyen számú popkulturális tevékenységbe vehet részt, akárcsak más oktatási gyerekek háttérrel.
Promaik vannak, sportolnak, csatlakoznak klubokhoz, kirándulásokra és még sok más.
Az a tény, hogy az otthoni iskolázás oly gyakori, hogy a legtöbb otthoni oktatásban részt vevő diák és a köz- vagy magániskolában részt vevő társaik mindennapi életében a legnagyobb különbség az oktatásban van.