A fiatal diákoknak gyakran nehézségeik vannak nagybetűvel. Magyarázza el nekik, hogy nagybetûket - más néven nagybetûket is - kell használniuk a megfelelõ nevekhez, például az kereszt- és utónevek, iskolájuk neve, egy adott hely és még egy háziállat is, valamint a mondat.
A következő nyomtatható dokumentumok lehetőséget adnak a hallgatóknak, hogy megtanulják, mikor kell használni nagybetűket. Mindegyik nyomtatható 10 mondatot tartalmaz, amelyek nagybetűs hibákat tartalmaznak, például a első betűjét mondat kisbetűs (amikor nagybetűvel kell betölteni), valamint a megfelelő főnevek kisbetűvel kezdődően leveleket. Ha a hallgatók a nagybetűk használatának szabályaival küzdenek, olvassa el az irányelveket tőkésítéshez mielőtt kiosztaná ezeket a munkalapokat.
Még akkor is, ha nem végez teljes áttekintést, mielőtt a diákok javítják a nagybetűs hibákat ezen a munkalapon, olvassa el az alapszabályokat, amelyek megmagyarázzák, mikor kell használni a nagybetűket:
Ezután adja ki ezt a munkalapot, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megmutassák, értik-e a nagybetű használatára vonatkozó szabályokat a javítás segítségével hibák olyan mondatokban, mint például: "kedvtelésből tartott kutyám sam játszik a kiscicám kisimításával". és "tom nagybátyám elmúlt 2 napban torontóba ment hétfő."
Ezen a munkalapon a hallgatók kijavítják a nagybetűs hibákat az olyan mondatoknál, mint: "vasárnap pete és én voltam a film dinoszaurusz". és "a következő olimpia játékok vannak 2012-ben, és Londonban kerülnek megrendezésre. "Ha a hallgatóknak nehézségeik vannak, használja ezeket a mondatokat a tőkésítés. Magyarázd el, hogy az első mondatban a „Pete” szónak nagybetûvel kell kezdõdnie, mert az elkezdi és a mondatot, és mivel megfelelõ fõnév: Megnevezi a film egy meghatározott karakterét. Az „I” betűt nagybetűvel kell használni, mind azért, mert ez az „I” névmás, mind azért, mert része a film címének.
A második mondat olyan kifejezést tartalmaz, amely megzavarhatja a hallgatókat annak fontolgatásakor, hogy tőkésítik-e azt: „Olimpiai játékok”. Magyarázza el, hogy bár a „játékok” önmagában csak egy általános fõnév (bármilyen játékra utalva), az "olimpiai játékok" kifejezésben mind az "O" az "olimpiai", mind a "G" a "játékok" nagybetűvel szerepelnie kell, mivel a két szó együttesen egy adott esemény.
Ezen a munkalapon a hallgatók kijavítják a következő mondatokat: "A családom el akarja menni a floridai Disneylandre a következő vakációnkra." Ez a mondat előírja tökéletes lehetőség a nagybetűs szabályok áttekintésére a hallgatókkal: A "D" betűt a "Disneyland" -ben nagybetűvel kell megírni, mivel a Disneyland egy sajátos hely; az "F" -et a "Florida" -ban nagybetűvel kell megírni, mert Florida egy adott állam neve, és az "M" -nak a "Saját" -ban nagybetűvel kell szerepelnie, mert mondatot indít. Ahelyett, hogy a válaszokat elmondaná a hallgatóknak, írja be a mondatot a táblára, és nézd meg, tudják-e megmondani, mely betűknek kell nagybetűsnek lenniük.
Ez a munkalap több kihívást jelentő mondatot kínál, amelyek arra késztetik a hallgatókat, hogy elemezzék, mely betűket kell nagybetűvel megírni, például: "folytattam A ködhajó szobalánya, amikor niagaraban jártam, esik. "Remélhetőleg az előző nyomtatható papírok gyakorlása után a hallgatók tudni fogják, hogy a Az "I" betűtípust minden esetben nagybetűvel kell megírni, mert ez az "I" névmás, és a "Niagara "ban az" N "nagybetűkkel kell szerepelni, mert a szó egy adott hely.
A "Mist of the Mist" kifejezésben azonban csak az "M" -et kell nagybetűkkel feltüntetni a "Maid" -ben és a "Mist" -ben, mert a kisebb szavakat, mint például a „és” általában nem használják nagybetűvel, még akkor sem, ha megfelelő főnév, például a ezt a hajót. Ez az ötlet kihívást jelenthet a nyelvtanban jártas felnőttek számára is, ezért tervezi, hogy egész évben felülvizsgálja és gyakorolja a nagybetűket.