A középfokú tanulók oktatásában az egyik legnagyobb kihívás a tanulók ösztönzése, hogy aktívabbak legyenek az új szókészlet használatában a beszéd és írás során. Vegye figyelembe a melléknevek használatát. A diákok tudják a jót és a rosszat, vagy boldogokat és szomorúkat, de használnak-e mellékneveket, például első osztályú vagy rossz, vagy vidám és ideges? Néhányan tudják, és sokan bizonyosan ismernek számos szinonimát, ám ez a tudás gyakran passzív. Ez az óraterv a hallgatók segítésére összpontosít bővítsék aktív szókincsüket használat. Az óra tárgyaként használjuk a boldogság gondolatát. Sokféle módon lehet kifejezni lelkesedés és öröm, de különböző körülmények között használják őket. Ez az óra segít a hallgatóknak a kapcsolódó szókincs sokféle megismerésében, és arra ösztönzi őket, hogy kezdjenek meg ezt a szókincset a beszélgetésben.
Helyezze a következő szavakat a legmegfelelőbb kategóriákba. Minden szót vagy kifejezést legalább két kategóriába kell sorolni. Legyen kész arra, hogy megvitassa választásait osztálytársaival. Próbáljon minden kategóriához hozzáadni két új, a listán nem szereplő kifejezést. Ha szeretne, adjon hozzá egy vagy két kategóriát, vagy a sajátját.
Általános boldogság és elégedettség kifejezésére szolgál
Annak kifejezésére, hogyan érzi magát, amikor nevet
Az intenzív boldogság kifejezésére szolgál
A fizikai boldogság kifejezésére szolgál
Szellemi boldogság kifejezésére használják
Használják, hogy kifejezzék a boldogságot a partikon