A fogyatékossággal élő diákok számos társadalmi hiányt mutatnak, a pusztán kínos bevezetéstől kezdve olyan helyzetek, amikor nehézségekbe ütköznek a kérések megfogalmazása, barátok köszöntése, akár a megfelelő viselkedés a nyilvánosságban is helyen. Számos forrást hozott létre és munkalapok ez vezethet az utadon, amikor hatékony tantervet hoz létre a környezetében lévő hallgatók számára, függetlenül attól, hogy az viselkedési és érzelmi nehézségek vagy autista spektrum zavarokkal küzdő hallgatók.
Ez a cikk áttekintést nyújt a szociális készségekről oly módon, hogy segítse a tanárokat a tanterv kiválasztásában és felépítésében. Mint a speciális oktatási programok bármelyik részéhez, a szociális készségekkel kapcsolatos tantervnek a hallgatók erősségeire kell épülnie, és kielégítenie kell igényeiket.
A személyes tér megértése gyakran nehéz a fogyatékossággal élő gyermekek számára, különösen az autista gyermekek számára. A hallgatók gyakran érzékszervi bemeneteket keresnek másoktól, és belépnek a személyes térbe, vagy pedig kényelmetlenül élnek velük
Ez a cikk egy „társadalmi narratívát” tartalmaz, amelyet alkalmazkodni tud a hallgatókhoz, hogy megértsék a személyes tér megfelelő felhasználását. A személyes teret „Mágikus Buboréknak” írja le, hogy a hallgatóknak olyan vizuális metafora legyen, amely segít megérteni a személyes teret. A narratíva azt is leírja azokat az eseteket, amikor helyénvaló belépni a személyes térbe, valamint személyiségeket
A népszerű média lehetőséget kínál a társadalmi készségek megtanítására, valamint felméri a társadalmi magatartás kapcsolatokra gyakorolt hatását. Azok a diákok, akiknek nehézségeik vannak a szociális készségekkel, tanulhatnak modellekből a filmekben, amikor lehetőséget kapnak a modellek viselkedésének értékelésére.
Egyes fogyatékossággal élő diákok magányosak és nagyon szeretnék, ha tipikus társaik legyenek kölcsönhatásban. Természetesen barátunknak hívjuk őket. A fogyatékkal élő hallgatók gyakran nem értik a kölcsönösség fontosságát a sikeres társak közötti kapcsolatokban. Azáltal, hogy a barátok tulajdonságaira összpontosít, segíthet a diákoknak a saját viselkedésük megfelelő alakításában.
A matematikai vagy az olvasási készségeket támogató játékok kettős szépséget kínálnak, mivel támogatják a felváltás megtanulását, a társaik elvárását és a vereség csalódását. Ez a cikk ötleteket kínál olyan játékok létrehozására, amelyek lehetőséget biztosítanak a hallgatóknak.