Mi a tranzitivitás az angol nyelvtanban?

A legszélesebb értelemben a tranzitivitás egy osztályozási módszer igék és kikötések az ige és más szerkezeti elemek kapcsolatának vonatkozásában. Egyszerűen fogalmazva: a tranzitív az építés olyan, amelyben az ige után egy a közvetlen tárgy; egy tárgyatlan az építés olyan, amelyben az ige nem tud közvetlen tárgyat venni.

Az utóbbi években a tranzitivitás fogalmára külön figyelmet fordítottak a szisztematikus nyelvészet. A "Megjegyzések az átláthatóságról és a témáról angolul" című részben: M.A.K. Halliday a tranzitivitást úgy jellemezte, mint "a kognitív tartalommal kapcsolatos lehetőségek sorozata, - az extralingvisztikus tapasztalatok nyelvi ábrázolása, legyen szó akár a külvilág jelenségeiről, akár az érzelmekről, gondolatokról és a felfogás.”

Åshild Næss "Prototípusos transzivitivitás" című könyvében kifejti, hogy "a A 'tranzitív ige' egyszerű dichotómiára utal: A tranzitív ige olyan ige volt, amelyhez kettőre volt szükség érv NP nyelvtani záradékot alkotni, míg az intranzitív záradék csak egyet igényelt. Számos olyan nyelv létezik, ahol ez az alapvető megkülönböztetés nem fedezi megfelelően a lehetőségek körét. "

A „Grammar for Teachers” című Andrea DeCapua elmagyarázza, hogy „néhány ige tranzitív és transzmititív is, attól függően, hogy miként használják őket... A „Mit csinálsz?” Kérdésre adott válaszként azt mondhatjuk, hogy "eszünk." Ebben az esetben, eszik intransitíven használják. Még ha az ige után is hozzáadunk egy kifejezést, például az étkezőben, még mindig intransitív. A kifejezés az étkezőben egy kiegészítés, nem egy tárgy.

"Ha valaki azt kérdezi tőlünk:" Mit eszel? " válaszolunk segítségével eszik a tranzitív értelemben: 'Megetünk spagettivagy "eszünk egy nagy gooey brownie.” Az első mondatban spagetti a tárgy. A második mondatban egy nagy gooey brownie a tárgy. "

"Az ige és az attól függő elemek közötti összetettebb kapcsolatokat általában külön osztályozzák. Például az igeket, amelyek két objektumot vesznek fel, néha hívják ditransitive, mint a adott egy ceruzát. Az igéknek számos felhasználása van, amelyek marginalizálódnak e kategóriák egyikében vagy egyikében, mint például a pszeudo-tárgyatlan konstrukciók (pl. a tojások jól árulnak, ahol feltételezzük, hogy egy ágenst jelent - „valaki eladja a tojást” - ellentétben a szokásos intransitív konstrukciókkal, amelyekben nincs ágens átalakít: elmentünk, de nem *valaki küldött nekünk,"jegyzi meg David Crystal a Nyelvészet és fonetika szótárában.

"Fontolja meg a következő mondatokat, amelyek mindegyike tranzitív: Susie vásárolt egy autót; Susie franciául beszél; Susie megérti a problémánkat; Susie súlya 100 font. Ezek szemléltetik a prototípusos tranzitivitás folyamatosan csökkenő szintjét: Susie egyre kevesebb ügynök, és a tárgyat egyre kevésbé érinti a művelet - sőt, az utóbbi kettő egyáltalán nem jár semmilyen művelettel. Röviden: a világ nagyon sokféle lehetséges kapcsolatot teremt az entitások között, de az angol, mint sok más nyelv, csak két nyelvtani konstrukciót nyújt, és minden lehetőséget be kell építeni a két konstrukció egyikébe vagy a másikba "- mondta R. Trask, a nyelv és nyelvtudomány: a legfontosabb könyv szerzője Fogalmak.”

"A tranzitivitás más megközelítése... a" tranzitivitási hipotézis ". Ez a tranzitivitást látja benne társalgás gradációként, különféle tényezőktől függően. Egy ige, mint például rúgáspéldául teljesíti az összes nagy tranzitivitás kritériumát egy olyan kifejezésben, amelynek kifejezett tárgya, mint például Ted rúgta a labdát. Olyan akcióra utal (B), amelyben két résztvevő (A) részt vesz, Ügynök és tárgy; ez telikus (amelynek végpontja van) (C) és pontos (D). Emberi alany esetén ez önkéntes (E) és átfogó, míg a tárgy teljes mértékben érintett (I) és individualizált (J). A záradék is igenlő (F) és kinyilatkoztató, realis, nem hipotetikus (irrealis) (G). Ezzel szemben egy olyan igeval, mint például lát mint a Ted látta a balesetet, a legtöbb kritérium az alacsony tranzitivitásra, míg az ige szeretnék mint a Bárcsak itt lennél magában foglalja még az irrealis (G) komplementjét is, mint az alacsony tranzitivitás jellemzőjét. Susan elment A redukált tranzitivitás példájaként értelmezzük. Annak ellenére, hogy csak egy résztvevővel rendelkezik, magasabb, mint néhány két résztvevőre vonatkozó záradék, mivel teljesíti B, C, D, E, F, G és H "- magyarázza Angela Downing és Philip Locke az" Angol nyelvtan: egyetemi Tanfolyam.

Crystal, David. A nyelvészet és fonetika szótára. 5^th szerk., Blackwell, 1997.

DeCapua, Andrea. Nyelvtan a tanárok számára. Springer, 2008.

Downing, Angela és Philip Locke. Angol nyelvtan: Egyetemi tanfolyam. 2. kiadás, Routledge, 2006.

Halliday, M.A.K. "Megjegyzések az átláthatóságról és a témáról angolul: 2. rész" Journal of Linguistics, vol.3, no. 2, 1967, pp. 199-244.

Næss, Åshild. Prototípusos tranzitivitás. John Benjamins, 2007.

Trask, R.L. Nyelv és nyelvészet: A legfontosabb fogalmak. 2nd ed. Szerkesztette: Peter Stockwell, Routledge, 2007.