Amikor a gyerekek megtanulnak számolni, ez gyakran rote vagy emlékezetes számolás formájában valósul meg. Annak érdekében, hogy a fiatal tanulók megértsék a számot és a mennyiséget, ez a házi készítésű ponttáblák vagy pontkártyák készlete lesz felbecsülhetetlen értékű, és ezt újra és újra fel lehet használni, hogy segítsen a sokféle számban fogalmak.
Papírlemezek (nem műanyag vagy polisztirol hab típusú, mivel úgy tűnik, hogy nem is működnek jól) vagy merev kartonpapír felhasználásával a mellékelt mintázat segítségével különféle pontlemezek vagy kártyák készülhetnek. Használjon bingót vagy matricát, hogy ábrázolja a tányérok "pontjait" vagy pontjait. Próbálkozzon a pontok elrendezésével különféle módon, az ábra szerint (három esetében készítsen három pontot egy tányérra és egy másik lemezt, helyezze el a három pontot háromszög alakba.) Ha lehetséges, jelölje meg az 1–3 pontot tartalmazó számot megállapodások. A befejezés után körülbelül 15 pontlapnak vagy -kártyának kell lennie. A pöttyöket nem szabad könnyen letisztítani vagy megtörni, mivel újra és újra használni szeretné a lemezeket.
A gyermek vagy gyermekek életkorától függően egyszerre egy vagy két lemezt használhat a következő tevékenységekhez. Minden tevékenységnél feltesz egy vagy két lemezt és feltesz kérdéseket. A cél az, hogy a gyerekek felismerjék a tányérok alakját, és ha feltartják őket, akkor felismerik, hogy viszonylag gyorsan egy öt vagy egy 9. Azt akarod, hogy a gyerekek elmenjenek egy-egy számolás pontok felismerése és a szám felismerése a pontok elrendezése alapján. Gondolj arra, hogy miként ismeri fel a számot a kockaön, nem számolja a pontokat, de tudod, mikor lát egy 4-et és 5-et, ez 9. Ezt akarja, hogy gyermekei megtanulják.
Fogjon fel egy vagy két lemezt, és kérdezze meg, hogy hány számot képviselnek, vagy hány pont található. Tegye ezt sokszor, amíg a válaszok szinte automatikusvá nem válnak.
A pontlemezek segítségével tanítsa meg az 5-ös és 10-es horgonyokat. Fogjon fel egy tányért, és mondja meg, hogy még öt vagy tíz még, és ismételje meg gyakran, amíg a gyerekek gyorsan nem reagálnak.
Használja a pontlemezeket a szorzáshoz. Bármelyik munkán is dolgozik, tartson fel egy pontlemezt, és kérje meg őket, hogy szorozzák meg 4-del. Vagy tartsd fenn a 4-et, és addig mutatj egy másik táblát, amíg meg nem tanulják, hogyan kell szorozni az összes számot 4-del. Mutassa be más tényt minden hónapban. Amikor az összes tény ismert, tartson fel 2 lemezt véletlenszerűen, és kérje meg, hogy szorozzuk meg a kettőt.
A ponttáblák vagy a kártyák csak egy újabb módja annak, hogy a tanulók megtanulják a számmegőrzést, az alapvető kiegészítő tényeket, alapvető kivonási tények, és szorzás. Ezek azonban a tanulást szórakoztatóvá teszik. Ha tanár vagy, akkor a ponttáblákat naponta felhasználhatja a csengő munkához. A hallgatók a ponttáblákkal is játszhatnak.