Indítsa el a leckét azzal, hogy mondja ki a fent említett népszerű nyelvcsavarót. Ezután kérdezd meg a tanulókat, hogy hallottak-e már valaha is erről a mondásról. Beszéljétek meg, hogy ezt a szavakkal játszott játékot allitációnak nevezik, amely irodalmi elem. Kérdezze meg tőlük, hogy kitalálják-e a példádból, hogy mit jelent az allitáció. Próbálja meg rávenni a tanulókat egy ilyen definíció kidolgozására: Az allitációt úgy definiálják, mint a mássalhangzók ismétlése a szavak elején bármely írásban. Ügyeljen arra, hogy a hallgatók megértsék, hogy az allitatív szavaknak nem ugyanabból a betűből vagy betűkből kell kezdődniük, hanem lehet (pl. Hideg és ostoba). Az alábbiakban példát adhat a hallgatóknak.
Ezután kérje meg a diákokat, hogy próbálják meg ötletbe hozni néhány szót. Írja a H betűt az előlapra, és kérje meg a tanulókat, hogy próbálják meg gondolni nevekre, helyekre, állatokra vagy ételekre, amelyek ugyanazon hanggal kezdődnek. Hagyja, hogy kipróbálják, és készítsenek legalább öt szót minden kategóriában. Ezután osztályként próbáljon ki jönni egy nyelvcsavaróval, a kategóriák szavaival.
Miután megkapták, hogy mi az allitáció és hogyan működik, akkor elengedhetik őket, hogy megpróbálják maguknak készíteni ünnepi nyelvcsavarókat. Növelje az órát azzal, hogy felkéri a diákokat, hogy szemléltessék a két-két nyelvet. Használjon szótárt és / vagy szinonimaszótár hogy megcsavarják a komplexitás következő szintjét. Íme néhány karácsonyi nyelvcsavarod az induláshoz: