A Brown v. Oktatási Tanács

1954-ben az Egyesült Államok Legfelsõbb Bírósága egyhangú határozatban úgy ítélte meg, hogy az afrikai-amerikai és fehér gyermekek állami iskoláit elkülönítõ állami törvények alkotmányellenesek. Az ügy, amelyet Brown v. Az Oktatási Tanács megsemmisítette a Plessy v. Ferguson-ítélet, amelyet 58 évvel korábban hoztak.

Az USA Legfelsőbb Bírósága döntő jelentőségű ügy volt, amely megerősítette a Emberi jogok mozgalom.

Az ügyet a Színes Emberek Fejlődésének Országos Szövetsége (NAACP), amely az 1930-as évek óta harcolt a polgári jogi csatákban.

Az 1866-os polgári jogi törvényt az afroamerikaiak polgári jogainak védelme érdekében hozták létre. A törvény garantálta a peres eljáráshoz való jogot, a birtoklást és a munkaszerződést.

A 14^th Az USA alkotmányának módosítása megerősítésre kerül. A módosítás az állampolgárság kiváltságát biztosítja az afroamerikaiak számára. Biztosítja azt is, hogy egy személyt nem lehet megfosztani élettől, szabadságtól vagy vagyontól megfelelő törvényi eljárás nélkül. Ez azt is illegálissá teszi, hogy megtagadják a személyek törvény szerinti egyenlő védelmét.

Az Egyesült Államok Legfelsõbb Bírósága 8: 1 szavazattal úgy határozott, hogy a Plessy v. Ferguson eset. A Legfelsõbb Bíróság úgy határoz, hogy ha „külön, de egyenlõ” létesítmények állnának rendelkezésre afrikai-amerikai és fehér utazók számára egyaránt, akkor nem sértik a 14^th Módosítás.

Igazságszolgáltatás Henry Billings Brown a többségi véleményt állította, azzal érvelve

"A tizennegyedik módosítás célja kétségtelenül a két faj egyenlőségének érvényesítése volt a törvény előtt, de a olyan dolgok, amelyeknek nem lehetett volna a színen alapuló megkülönböztetések eltörlése vagy a politikától megkülönböztetett társadalmi támogatása, egyenlőség [...] Ha az egyik faj társadalmilag rosszabb lesz a másiknál, az Egyesült Államok alkotmánya nem helyezheti őket ugyanarra a síkra. "

Az egyetlen nézeteltérés, John Marshal Harlan igazságszolgáltató értelmezte a 14-et^th A módosítás egy másik módon állítja, hogy „alkotmányunk színvak és nem ismeri és nem tolerálja az állampolgárok körét”.

Harlan eltérő érvei alátámasztják a későbbi érveket, miszerint a szegregáció alkotmányellenes volt.

Ez az eset a jogi szegregáció alapjául szolgál az Egyesült Államokban.

A NAACP-t a W.E.B. Du Bois és más polgári jogi aktivisták. A szervezet célja a faji igazságtalanság leküzdése törvényes eszközök útján. A szervezet lobbizott a jogalkotó testületeknél a licencelés elleni törvények kidolgozása és az igazságtalanság felszámolása érdekében az első 20 évben. Az 1930-as években azonban a NAACP létrehozott Jogi Védelmi és Oktatási Alapot a jogi csaták bírósági harcához. Vezette Charles Hamilton Houston, az alap stratégiát dolgozott ki az oktatás szegregációjának lebontására.

Thurgood MarshallA szegregáció elleni küzdelem stratégiáját a NAACP Igazgatósága hagyta jóvá. A Marshall stratégiája magában foglalta az oktatás szegregációjának kezelését.

Számos iskolai szegregációs ügyet, amelyeket olyan államokban indítottak, mint Delaware, Kansas, Dél-Karolina, Virginia és Washington DC, összevonják Brown v. Topeka Oktatási Tanács. Ha ezeket az eseteket egyetlen esernyőn egyesítik, megmutatkozik a nemzeti jelentőség.

Az Egyesült Államok Legfelsõbb Bírósága egyhangúlag határoz a Plessy v. Ferguson. A határozat azzal érvelt, hogy az állami iskolák faji szegregációja sérti a 14-et^th A módosítás egyenlő védelmi záradéka.

Több állam megtagadta a határozat végrehajtását. Sokan ezt is figyelembe veszik,

„[N] semmis, semmis és nincs hatály”, és kezdje meg a törvény ellen vitatkozó törvények kidolgozását. Ennek eredményeként az Egyesült Államok Legfelsõbb Bírósága kiad egy második határozatot, más néven II. Barna. Ez a döntés kötelezi a szegregációt „minden szándékos sebességgel”.

Arkansas kormányzója, valamint a törvényhozók megtagadják az iskolák szétválasztását. Ebben az esetben a Cooper v. Az Áron Áron Legfelsõbb Bíróság továbbra is kitartóan állítja, hogy az államoknak be kell tartaniuk határozatait, mivel ez az Egyesült Államok alkotmányának értelmezése.