Összegzés: a fő gondolat és a legfontosabb tényeket, majd rövid áttekintést ír, amely csak ezeket a legfontosabb ötleteket és részleteket tartalmazza. Az összegzés alapvető fontosságú készség a tanulók számára a tanuláshoz, de sok hallgatónak nehezen választhatja ki a fontos tényeket anélkül, hogy túl sok részletet tartalmazna.
A SAAC módszer egy másik hasznos módszer bármilyen szöveg (történet, cikk, beszéd stb.) Összegzésére. A SAAC rövidítése az "Állapot, hozzárendelés, művelet, teljes" kifejezésre. A betűszó minden szó egy adott elemre utal, amelyet be kell építeni az összefoglalóba.
Ez a módszer különösen hasznos azoknak a hallgatóknak, akik megtanulják az összefoglaló formátumát, és emlékeztetőkre szorulnak, hogy tartalmazzák a címet és a szerző nevét. A SAAC azonban nem tartalmaz egyértelmű útmutatást arról, hogy mely részleteket kell belefoglalni, amelyek egyes hallgatók számára trükkösek lehetnek. Ha a SAAC-t használja a hallgatókkal, emlékeztesse őket az összefoglalóban szereplő részletekre, mielőtt utasítanák őket az önálló munkavégzésre.
Az 5 W, 1 H stratégia hat alapvető kérdésre támaszkodik: ki, mi, mikor, hol, miért és hogyan. Ezek a kérdések megkönnyítik a főszereplő, a fontos részletek és a fő ötlet azonosítását.
Az "Előbb azután végre" módszer segít a hallgatóknak az események időrendi összefoglalásában. A három szó egy történet elejét, főjátékát és végül jelöli:
Amikor valaki a történet lényegét kéri, meg akarja tudni, miről szól a történet. Más szavakkal, összefoglalót akarnak, nem pedig minden részlet újrabeszélését. A lényegi módszer bemutatására magyarázza el, hogy az összegzés olyan, mintha egy barátjának megadná a lényegét történet, és kérje meg, hogy a diákok 15 másodperc alatt elmondják egymásnak kedvenc könyveiket vagy filmeiket Kevésbé. A gist módszer szórakoztató, gyors módja annak, hogy rendszeresen gyakorolja az összefoglalást.