Megtanulják, hogyan kell szállítani rögtönzött beszéd része a szóbeli kommunikációs szabványoknak. Használja a következő tevékenységeket, hogy segítse a hallgatókat a prezentációs készségek gyakorlásában.
1. tevékenység: Beszédfolyam
Ennek a gyakorlatnak az a célja, hogy a hallgatók gyakorolják a tiszta és folyékony beszédet. A tevékenység elindításához párosítsd össze a hallgatókat, és kérje meg őket, hogy válasszanak egy témát az alábbi listából. Ezután adjon körülbelül harminc-hatvan másodperc alatt a tanulóknak gondolkodni arról, hogy mit fognak mondani a beszédükben. Miután összegyűjtötték gondolataikat, kérdezze meg a hallgatókat, hogy egymás után ismertessék beszédüket.
Tipp - Annak érdekében, hogy a hallgatók nyomon követhessék, adjon minden csoportnak egy időzítőt, és állítsa be őket egy-egy percre az egyes előadásokhoz. Készítsen egy olyan útmutatót is, amelyet a hallgatóknak beszédük után kell kitölteniük, hogy visszajelzést adjanak partnerüknek az előadás pozitív és negatív vonatkozásában.
Lehetséges kérdések, amelyeket fel kell venni a leírásba
- Világos volt az üzenet?
- Megszervezték az ötleteket?
- Folyékonyan beszéltek?
- A közönség részt vett?
- Mit csinálhatnak jobban legközelebb?
Témák közül választhat
- Kedvenc könyv
- Kedvenc étel
- Kedvenc állat
- Kedvenc sport
- Kedvenc iskolai tantárgy
- Kedvenc vakáció
- Kedvenc ünnep
2. tevékenység: Impromptu gyakorlat
Ennek a tevékenységnek az a célja, hogy a hallgatók tapasztalatokat szerezzenek egy-két perc alatt rögtönzött beszéd előadások. Ehhez a tevékenységhez két vagy három csoportba oszthatja a hallgatókat. Miután kiválasztotta a csoportot, kérje meg az egyes csoportokat, hogy válasszanak egy témát az alábbi listából. Ezután hagyjon minden csoportnak öt percet a feladatra való felkészüléshez. Az öt perc letelte után a csoport minden egyes tagja felváltva beszédet mond a csoportnak.
Tipp- A hallgatók számára a visszajelzés egy szórakoztató módja az, ha felírják előadásaikat, és magukat nézik (vagy hallják) magukra. Az iPad kiváló eszköz a használathoz, vagy bármilyen video- vagy audio-felvevő nagyon jól fog működni.
Témák közül választhat
- A fentiek bármelyikét
- Jó hírek
- Magyarázza el kedvenc játékának szabályait
- Magyarázza el, hogyan készítheti el kedvenc ételét
- Magyarázza el napi rutinját
3. tevékenység: Meggyőző beszéd
Ennek a tevékenységnek a célja, hogy a hallgatók megismerjék a meggyőző beszéd. Először használja a meggyőző nyelvi technikák listáját, hogy példákat adjon a hallgatóknak arról, hogy mit kell belefoglalniuk beszédükbe. Ezután csoportosítsa a hallgatókat párba, és mindegyiket válasszon egy témát az alábbi listából. Adj öt percet a hallgatóknak egy hatvankettő beszéd ötletbeszélésére, amely meggyőzi partnerét a szempontból. A tanulók felváltva tehetik fel beszédeiket, majd töltsék ki az 1. tevékenység visszajelzési űrlapját.
Tipp- Hagyja, hogy a hallgatók jegyzeteket vagy kulcsszavakat rögzítsenek az indexkártyán.
Témák közül választhat
- Bármely aktuális esemény
- Győződjön meg a hallgatókról, miért kell az elnök lenned
- Próbáljon eladni a hallgatóknak azokat a ruhákat, amelyeket visel
- Biztasd meg a tanárt, hogy egy hétig nem ad házi feladatot
- Próbáld meggyőzni az iskolaszékét, miért kellene jobb ételt fogyasztani a kávézóban
Meggyőző nyelvi technikák
- Érzelmi vonzerő: A hangszóró az emberek érzelmeiről játszik, manipulálhatja az olvasót érzelmi reakció kiváltásával.
- Leíró nyelv: A beszélõ élõ és élõ szavakat használ, és érzelem kiváltásával vagy kép elkészítésével vonzza az olvasót.
- Érzelmi nyelv: A beszélõ olyan nyelvet használ, amely az emberek érzéseit játssza. A szavak szándékos használata érzelmi reakció kiváltására szolgál.
- Befogadó nyelv: A hangszóró olyan nyelvet használ, amely vonzza a közönséget és barátságosan hangzik.
- Alliteráció: A beszélõ ugyanazt a betût használja két vagy több szót használva, hogy meggyõzze úgy, hogy hangsúlyt ad és megerõsíti a jelentést. (volt. kegyetlen, kiszámító és görbe)