A biracial gyermekek jól alkalmazkodóképességének növelése

Biraci gyermekek léteztek az Egyesült Államokban a gyarmati idők óta. Állítólag 1620-ban született Amerika első kettős afrikai és európai örökségű gyermeke. A fajok közötti gyermekek hosszú története ellenére az Egyesült Államokban a fajok közötti szakszervezetek ellenfelei ragaszkodnak a „Tragikus mulatto” mítosz hogy igazolják véleményüket. Ez a mítosz azt sugallja, hogy a biracial gyermekek elkerülhetetlenül kínozott rosszul fognak nőni, dühösek, hogy nem illenek sem a fekete, sem a fehér társadalomba. Míg a vegyes fajú gyermekek minden bizonnyal kihívásokkal néznek szembe, a jól alkalmazkodott biracial gyermekek nevelése teljesen lehetséges, ha a szülők proaktívak és érzékenyek gyermekeik igényeire.

Szeretne nevelni a vegyes fajú gyermekeket, akik boldogulnak? Az ön hozzáállása mindent megváltoztathat. Gondolja meg azt a gondolatot, hogy a többnemzetiségű gyermekek nehéz helyzetbe kerüljenek, azonosítva a vegyes faj sikeres amerikait, például színészek Keanu Reeves és Halle Berry, hírhorgonyok Ann Curry és Soledad O’Brien, sportolók Derek Jeter és Tiger Woods, valamint Bill politikusok Richardson és

Hasznos az is, hogy tanulmányokat végezzünk, amelyek megcáfolják a "tragikus mulatto" mítoszt. Például a Amerikai Gyermek- és serdülőkori pszichiátria azt állítja, hogy „a többnemzetiségű gyermekek nem különböznek a többi gyermektől önértékelésükben, önmagukban való kényelemben vagy számos pszichiátriai problémában”. Éppen ellenkezőleg, az AACAP megállapította, hogy a vegyes gyerekek hajlamosak a sokszínűség megünneplésére, és értékelik egy olyan nevelést, amelyben a különböző kultúrák játszottak rész.

Melyik kétnemű gyereknek van a legjobb esélye a sikerre? A kutatások azt mutatják, hogy ők azok a gyerekek, akik megengedhetik örökségük minden alkotóelemének ölelését. A többnemzetiségű gyermekek, akiket arra kényszerítettek, hogy egyfajta identitást válasszanak, általában szenvednek az öntudat e hiteles kifejezésének. Sajnos a társadalom gyakran kényszeríti a vegyes fajú egyéneket, hogy azért válasszanak csak egy fajt elavult „egy csepp szabály”, amely felszólította az afrikai örökséggel rendelkező amerikaiak osztályozását fekete. Csak 2000-ben volt az Amerikai népszámlálási iroda lehetővé tette a polgárok számára, hogy egynél több fajt azonosítsanak. Abban az évben a népszámlálás megállapította, hogy az Egyesült Államok gyermekeinek körülbelül négy százaléka többnemzetiségű.

A vegyes gyermekek faji azonosítása számos tényezőtől függ, beleértve a fizikai tulajdonságokat és a családi kötődést. Két többnemzetiségű testvér, akik úgy néznek ki, mintha különféle fajokhoz tartoznának, nem azonosítják ugyanazt. A szülők azonban megtaníthatják a gyermekeket, hogy a faji identitás bonyolultabb, mint amit valaki kívülről néz ki.

A fizikai megjelenésen kívül a vegyes gyermekek választhatnak faji identitást is annak alapján, hogy melyik szülővel töltik a legtöbb időt. Ez különösen akkor igaz, ha fajok közötti párok elkülönülnek, így gyermekeik az egyik szülőt jobban látják, mint a másik. Azok a házastársak, akik érdeklődnek a társuk kulturális hátterében, jobban fel vannak készülve arra, hogy a gyermekeket válásuk minden szempontjáról tanítsák. Ismerkedjen meg azokkal a szokásokkal, vallásokkal és nyelvekkel, amelyek a társának háttérben játszanak szerepet. Másrészt, ha elidegened a saját kulturális örökségétől, de azt akarja, hogy gyermekei is ismeri fel, látogasson el az idősebb családtagokra, a múzeumokba és a származási országába (ha alkalmazható) tanulni több. Ez lehetővé teszi a hagyományok átadását a gyerekeknek.

Gyerekeik valószínűleg ugyanolyan időt töltenek az iskolában, mint veled. Hozzon létre a lehető legtöbb oktatási tapasztalatot a többnemzetiségű gyermekek számára azáltal, hogy beiratkozik egy iskolába, amely ünnepli a kulturális sokszínűséget. Beszéljen a tanárokkal az osztálytermi könyvben tartott könyvekről és az általános oktatási tantervről. Javasolja a tanároknak, hogy tartsanak az osztályban olyan könyveket, amelyek többnemzetiségű karaktereket tartalmaznak. Adományozzon ilyen könyveket az iskola számára, ha a könyvtárban hiányoznak azok. Beszéljen a tanárokkal az ellentétes módszerekről rasszista zaklatás az osztályteremben.

A szülők javíthatják gyermekeik iskolai tapasztalatait azáltal, hogy megbeszélik velük azokat a kihívásokat, amelyekkel valószínűleg szembesülnek. Az osztálytársak például kérdezhetik a gyermekét: „Mi vagy?” Beszéljen a gyerekekkel az ilyen kérdések megválaszolásának legjobb módjáról. A vegyes fajú gyermekektől azt is gyakran kérdezik, hogy örökbefogadtak-e őket, ha szüleikkel látják őket. Van egy jelenet az 1959-es filmben „Az élet utánzata” amelyben a tanár nyíltan azt hitte, hogy egy fekete nő az osztályában lévő kislány anyja, aki úgy néz ki, mintha teljesen fehér.

Egyes esetekben a biracial gyermek valószínűleg teljesen eltérő etnikai csoportból származik, mint bármelyik szülő. Sok eurázsiai gyermek téved például a latinóval. Készítse elő gyermekeit arra, hogy foglalkozzanak a sokkoló osztálytársakkal és a tanárokkal, amikor kifejezik faji hátterüket. Tanítsd meg nekik, hogy ne rejtsék el, kik ők azért, hogy illeszkedjenek a monok faji hallgatókhoz.

Ha vannak eszközei, próbálj olyan területen élni, ahol a sokszínűség a normál. Minél változatosabb a város, annál nagyobb az esélye, hogy számos fajközi párok és multietnikus gyermekek éljenek ott. Annak ellenére, hogy egy ilyen területen él, nem garantálja, hogy gyermekei örökségük miatt soha nem fognak problémákkal szembesülni, ez csökkent valószínű, hogy gyermekét rendellenességnek tekintik, és a családját durva bámulásoknak és más rossz viselkedésnek teszik ki, amikor kint vagy ról ről.

• "Az élet utánzata." IMDb, 2020.
• "Többnemzetiségű gyermekek." Amerikai Gyermekkori és serdülőkori pszichiátria, 2016. április.