Nagyon sikeres szülői tanár kommunikáció

A tanítás egyik legkedvezőbb aspektusa a pozitív kapcsolatok kiépítése a szülőkkel. Hatékony szülő-tanár közlés elengedhetetlen a tanár sikeréhez. A szülők és a tanár közötti jó kapcsolat felbecsülhetetlen a tanár és a tanuló számára töltött idő maximalizálása érdekében.

Az a hallgató, aki tudja, hogy a tanár rendszeresen kommunikál a szüleivel, és aki tudja, hogy szüleik bíznak a tanárban, valószínűleg nagyobb erőfeszítéseket tesz az iskolába. Hasonlóképpen, egy olyan diák, aki tudja, hogy a tanár ritkán vagy soha nem kommunikál a szüleivel és / vagy a szüleik nem bíznak a tanárban, gyakran egymás ellen rakják egymást. Ez nem eredményes, és létre fog hozni problémák a tanár számára és végül a hallgatók számára is kérdéseket vet fel.

Sok tanár alábecsüli a hallgatók szüleivel való kapcsolatok kiépítésének értékét. A szülők lehetnek a legjobb barátok, és ők is a legrosszabb ellenségeid. A tanárok számára nehéz munka az, hogy bizalmi együttműködési kapcsolatokat építsenek ki, de hosszú távon minden erőfeszítést megéri. Az alábbi öt tipp segíthet a tanároknak szilárd kapcsolatok kialakításában az általuk szolgált hallgatók szüleivel.

A szülői bizalom kiépítése gyakran fokozatos folyamat. Először is, szülők gondoskodnod kell arról, hogy a gyermekének legfontosabb érdeke legyen. Bizonyos szülők számára ezt bizonyítani nehéz lehet, de ez nem lehetetlen.

A bizalom kiépítésének első lépése az, ha egyszerűen tudatosítja őket személyesebb szinten. Nyilvánvalóan vannak olyan személyes adatok, amelyeket nem akar adni a szülőknek, de ne féljetek véletlenül beszélgetni velük az iskolán kívüli hobbiról vagy érdeklődésről. Ha a szülõknek hasonló érdeke van, akkor tegyen meg mindent. Ha egy szülő kapcsolatba léphet veled, akkor a közti kommunikáció és a bizalom valószínűleg szilárd lesz.

Ne félj több mérföldet megtenni, hogy segítsen egy hallgatónak. Ez bárminél gyorsabban nyerhet bizalmat és tiszteletet. Olyan egyszerű, mint egy személyes felhívás egy olyan diák ellenőrzésére, aki néhány napot elmulasztott betegség miatt, és a szülők tudatában fog kinézni. Az ilyen lehetőségek időről időre jelennek meg. Ne pazarolja ezeket a lehetőségeket.

Végül engedje meg nekik, hogy látja, hogy fantasztikus tanár vagy, akinek a gyermek érdekeit szem előtt tartva érdekli. Igényelj tiszteletet az ön számára diákok és ösztönözze őket a sikerre, de legyen rugalmas, megértő és gondoskodó a folyamatban. Azok a szülők, akiknek érdekel az oktatás, bíznak benne, ha ezeket látják.

Előfordulhat, hogy a szülőknek valami kérdése vagy aggálya van. A legrosszabb, amit ebben az esetben megtehetsz, az a védekezés. Védekezéskor úgy tűnik, hogy van valami rejtegetése. Ahelyett, hogy védekező lenne, hallgassa meg mindazt, amit mondanak, mielőtt reagálna. Ha vannak aggályai, biztosítsa számukra, hogy gondoskodni fog róla. Ha hibát követett el, ismerje el, bocsánatot kérjen érte, és mondja el nekik, hogyan tervezi orvosolni.

A szülők kérdései vagy aggályai általában a téves kommunikációval vagy téves elképzelésekkel kapcsolatosak. Ne félj bármilyen kérdést tisztázni, de ezt nyugodtan és professzionális módon tegye. Hallgatni rájuk ugyanolyan erőteljesen, mint magyarázni az Ön oldalát. Többször látja, hogy a csalódás nem veled, hanem gyermekével jár, és hogy egyszerűen szellőzni kell.

Hatékony kommunikáció időigényes lehet, de alapvető fontosságú. Sokféle módon kommunikálhat manapság. Jegyzetek, hírlevelek, napi mappák, telefonhívások, e-mailek, meglátogatások, szabadtéri esték, osztály weboldalak, képeslapok és szülő-tanár konferenciák a kommunikáció egyik legnépszerűbb eszköze. egy hatékony tanár valószínűleg több eszközt fog használni az év folyamán. Jó tanárok gyakran kommunikálni. Ha egy szülő meghallja tőled, akkor kisebb a esélye, hogy valami félreértelmezzék a folyamatot.

Fontos dolog, amit meg kell jegyezni, hogy a legtöbb szülő megbetegszik, hogy csak kellemetlen híreket hall a gyermekéről. Válasszon hetente 3-4 főt, és vegyen fel valami pozitív kapcsolatot a szüleivel. Próbáljon bele semmit negatívba foglalni az ilyen típusú kommunikációban. Ha kapcsolatba kell lépnie egy szülővel valami negatív dologért, mint például a fegyelem kérdése, próbálja meg a beszélgetést pozitív jegyzettel befejezni.

A dokumentálás fontosságát nem lehet aláhúzni. Nem kell, hogy mélységben legyen. Tartalmaznia kell a dátumot, a szülő / hallgató nevét és egy rövid összefoglalót. Lehet, hogy soha nem lesz szüksége rá, de ha igen, akkor megéri az időt. Nem számít, mennyire erős a tanár, nem mindig fog mindenkit boldoggá tenni. A dokumentálás felbecsülhetetlen. Például, egy szülő nem örülhet annak a döntésnek, amelyet tett tartsa meg gyermekét. Ez egy olyan folyamat, amely gyakran átfedi az év folyamát. Egy szülő azt állíthatja, hogy soha nem beszélt velük róla, de ha dokumentálta, hogy egész évben négyszer tett, akkor a szülőnek nincs joga a követeléshez.

A valóság az, hogy nem mindig fogsz túljutni, vagy úgy, mint minden tanított gyermek minden szülője. Lesz személyiségkonfliktusok, és néha csak nincs hasonló érdeklődésed. Van azonban tennivalója, és a szülő elkerülése végül nem az, ami a legjobb a gyermek számára. Időnként vigyorogni és viselni kell. Noha nem tetszik hamis, a szülővel valamilyen pozitív kapcsolat kiépítése hasznos lesz a hallgató számára. Ha elég erősen próbálsz, szinte bárkivel találhat valamilyen közös alapot. Ha ez hasznos a hallgató számára, akkor hajlandó megtenni a további mérföldet, még akkor is, ha időnként kellemetlen.