Milyen a jogi iskola?

Jogi iskola intenzív és versenyképes. A szigorú tanterv gyorsan mozog, és számolni kell azzal, hogy minden nap legalább 50–75 oldalt sűrű ítélkezési gyakorlatot olvasson fel a lépést tartani. Az osztályban a professzorok a Szokratikus módszert alkalmazzák, hidegen felszólítva a hallgatókat, és arra kérik őket, hogy alkalmazzák a jogi elveket a hipotetikus (és néha túlmutatós) tényekre. A legtöbb egyetemi osztálytól eltérően a jogi iskolai osztályok osztályait általában a szemeszter végén elvégzett egyetlen vizsga határozza meg.

A jogi iskola félelmetes lehet, de a tudás hatalom. A jogi iskola tapasztalatának megismerése elősegíti a sikert az első évben és azon túl is.

A jogi egyetemi tantervet hároméves időtartamra kezelik. Az első év folyamán valamennyi jogi iskola ugyanazokat a tanfolyamokat kínálja (úgynevezett 1L). Az 1L tanfolyamok a következők:

1. Civil procedúra. A polgári eljárás az összetett szabályok tanulmányozása, amelyek szabályozzák a bírósági eljárások mechanikáját. Ezek a szabályok gyakran határozzák meg, hogy ki, mikor, hol és hogyan indíthat pert. A polgári eljárás diktálja a tárgyalást megelőző, annak során és azt követő szabályokat is.
   instagram viewer
2. szerződések. Ez a két szemeszter hosszú kurzus a felekre összpontosít, akik megállapodást kötnek, és mi történik, ha jogsértés történt.
3. Bűnügyi törvény. Ez a tanfolyam kiterjed a bűncselekményekre, ideértve azt is, hogy mi teszi valamit bűncselekménnyé és hogyan büntetik a bűncselekményeket.
4. Tulajdonjog. A tulajdonjogban tanulmányozni fogja a vagyon megszerzését, birtoklását és rendelkezését. Várható egy sűrű ítélkezési gyakorlat tanulmányozása, amely felvázolja az ingatlantulajdonságok árnyaltait.
5. kártérítési. A Torts a polgári törvény alapján büntetendő káros cselekedetek tanulmányozása. Megtudhatja a támadás következményeit, hamis börtönöket, támadást / akkumulátort és még sok minden mást.
6. Alkotmányjog. Az alkotmányjogban megismerheti az Egyesült Államok kormányának felépítését és az egyéni jogokat.
7. Jogi kutatás / írás. Ez a tanfolyam megtanítja a hallgatókat a jogi írás alapjairól és a jogi feljegyzés készítéséről.

A második és harmadik évben a hallgatók érdeklődésük alapján választhatnak osztályokat. A tanfolyamok a jogi iskolától függően változnak, de a tipikus lehetőségek között szerepel az ingatlan, adó, szellemi tulajdon, bizonyítékok, tárgyalásvédelem, fúziók és felvásárlások, végrendelet és vagyon, csőd és értékpapírjog. Jó ötlet különféle osztályokba vétele annak eldöntése érdekében melyik gyakorlati területet kell folytatni jogi iskola után.

Ha lehetséges, próbáljon beülni egy kurzusra, mielőtt a jogi iskolába jelentkezne. Ez a tapasztalat azért hasznos, mert megtanulhatja a jogi iskolai órák vezetését anélkül, hogy bármiféle nyomást gyakorolna az elvégzésre.

A jogi iskolában az olvasási feladatok nagy része esetkönyvekből származik. Az esetkönyvek bírósági véleményeket, úgynevezett „ügyeket” állítanak össze egy adott jogterülettel kapcsolatban. Elvárják Önt, hogy elolvassa az eseteket, majd az ügy eldöntésének alapján kibővítse a tágabb jogi fogalmakat és elveket. Az osztályban a tanárok megkérik Önt, hogy vegye figyelembe az esetből extrapolált elveket, és alkalmazza azokat más tényekre (úgynevezett „ténymintázatra”).

Az esettanulmányban a feladatok olvasása nem mond el mindent, amit tudnia kell. A kritikus gondolkodás képességeitől elvárják, hogy mindent elolvasson, hogy helyes következtetéseket vonjon le. Ez a lépésről lépésre ismerteti a folyamatot:

Az ügy első olvasata során azonosítsa a tényeket, az ügy feleit és azt, hogy a felperes vagy az alperes mit akar elérni; ne aggódjon azért, hogy megkapja az összes részletet. A második olvasat során azonosítsa az eset alakulását és vegye figyelembe a releváns tényeket. A harmadik olvasás során mélyítsen be a releváns tényeket, összpontosítson az igazságügyi értelmezésre, és gondoljon arra, hogyan változhatna az értelmezés, ha egy másik ténymintát használnának.

Az eset többszöri olvasása általános gyakorlat; minden olvasással jobban felkészülsz az osztályban feltett kérdések megválaszolására. Az idő múlásával a gyakorlat második jellegűvé válik, és hatékonysággal képes lesz azonosítani a legfontosabb információkat.

A jogi egyetemi órákban a hallgatók várhatóan a Szokratikus módszer- intenzív kihallgatás rendszere, amelynek célja a hallgatók konkrét betekintéshez vezetése.

A Szokratikus módszer tipikus példájában a professzor véletlenszerűen választja ki a hallgatót (úgynevezett "hideghívás"). A választott hallgatót felkérjük, hogy foglalja össze az esetet egy hozzárendelt olvasatból és vitassa meg a vonatkozó jogi elveket. Ezután a professzor megváltoztatja az eset tényét, és a hallgatónak elemeznie kell, hogy a korábban kialakított jogi alapelvek hogyan vonatkoznak erre az új ténymintára. Az elvárás az, hogy a hallgató válaszai szilárd következtetésekhez vezetjenek. A Socrates kihallgatás sikere érdekében a hallgatóknak az osztályba kell jutniuk a kijelölt esetek és az azokban bemutatott jogi alapelvek alapos megismerésével. (Ahhoz, hogy még jobban felkészüljenek, egyes hallgatók megpróbálják megjósolni, mit kér a professzor, majd válaszokat készítenek.)

Pontosan mennyi lehet a „forró ülés” időtartama; Egyes professzorok osztályonként sok hallgatókat hívnak fel, mások hosszabb ideig kisebb számú hallgatót sütnek. Minden hallgatónak figyelmet kell fordítania a párbeszédre, mert mindig van esély arra, hogy a professzor a pillanat ösztönzésével valaki mást tehet a forró ülésre. Sok diák aggódik a szókratikus módszer eredményeként bekövetkező zavar miatt. A Szókratikus módszer első alkalommal történő megtapasztalása elkerülhetetlenül stresszes, de az elsőéves jogi hallgatók számára ez átmeneti rítus. Ha a felsőbb osztályúkat kérdezik az egyes professzorok kérdőívjeiről, az megnyugtathatja az idegeit az első osztály előtt.

A legtöbb jogi iskola tanfolyamán az évfolyamot a szemeszter végén elvégzett egyetlen vizsga pontszáma határozza meg. A vizsgák a tanfolyamon tanított összes információra kiterjednek, és feleletválasztós, rövid válasz- és esszészakaszokat tartalmaznak. Természetesen nagyon nagy a nyomás a teszt napján.

A vizsgákra való tanulás leghatékonyabb módja a korai felkészülés. Tanulja meg az anyagot lassan és egyenletes ütemben, kezdje el a tanfolyam vázlatát a lehető leghamarabb, és rendszeresen találkozzon egy tanulmányi csoporttal. Ha rendelkezésre állnak a korábbi évek tesztjei, feltétlenül ellenőrizze azokat. Mivel a visszajelzés korlátozott a szemeszter folyamán, fontos proaktív módon feltenni a kérdéseket. Ha egy bizonyos koncepcióval vagy elvével küzd, ne félj segítséget kérni. És ne feledje, hogy a magas szintű tesztelés jó előkészülete a sávvizsga számára.

A jogi iskolák a szakmára összpontosító iskolán kívüli tevékenységek széles skáláját kínálják. Az osztályon kívüli részvétel nagyszerű módja annak, hogy hálózatba lépjenek társaikkal, kapcsolatba lépjenek az öregdiákokkal és fejlesszék a szakmai készségeket. Két legnépszerűbb tevékenység a törvényellenőrzés és a bíróság.

Az törvény áttekintése egy hallgatói tudományos folyóirat, amely jogi professzorok, bírák és más jogi szakemberek cikkeit publikálja. A legtöbb jogi iskolában ezt tekintik a legrangosabb tanórának. Az osztály tetején lévő jogi hallgatók első év végén meghívást kapnak a csatlakozásra. (Egyes iskolákban alkalmazással is szerezhetnek áhított résidőket.) A törvényellenőrzés tagjaként kutatási és írási készségeit a folyóirat közzétételének folyamatában való részvétel: tények ellenőrzése, lábjegyzettel ellátott eset-hivatkozások áttekintése és esetleg rövid cikkek írása saját magad.

Ban ben tárgyalási bíróság, a jogi hallgatók megtanulják a peres ügyeket és a tárgyalások támogatását szimulált tárgyalásokon való részvétel útján. A bírósági tárgyaláson részt vevő bírók jogi indítványokat írnak, szóbeli érveket nyújtanak be, beszélnek a zsűrivel, válaszolnak a bíró kérdéseire és így tovább. Csatlakozás a bírósági tárgyaláshoz nagyszerű módja a jogi ismeretek - különösen a jogi érvek megfogalmazására és közlésére való képességének - megerősítésére.