Lehet, hogy egyéves hallgató tölt ki új hallgató papírját, és megpróbálja eldönteni, szeretne-e szobatársat, vagy sem. Vagy lehet egy hallgató, aki rendelkezik volt szobatársa évek óta, és most érdekli, hogy egyedül éljen. Tehát hogyan tudja eldönteni, hogy egy főiskolai szobatársa jó ötlet-e az adott helyzetben?
Vegye figyelembe a pénzügyi szempontokat. A nap végén, legalábbis a legtöbb főiskolai hallgató számára, csak annyi pénz van, hogy körülkerülhessen. Ha egyszemélyes / szobatárssal való együttélés jelentősen megnöveli a főiskolai hallgatás költségeit, akkor jó ötlet, ha egy szobatársával egy évre (vagy kettőre vagy háromra) kibírja. Ha azonban úgy gondolja, hogy pénzügyileg megélheti magát, vagy úgy gondolja, hogy a saját helyisége megéri a többletköltségeket, akkor lehet, ha nem rendelkezik szobatársával, ha a kártyákban van. Csak gondolja át alaposan, hogy mit jelent a megnövekedett költségek az iskolában töltött idejében - és azon túl is, ha kölcsönöket használ fel oktatásának finanszírozására. (Fontolja meg azt is, hogy kellene-e
campuson vagy azon kívül élni -- vagy akár egy görög házban - amikor figyelembe veszik a lakhatási és szobatárs-költségeket.)Gondoljon egy általános szobatársra, és ne csak egy emberre. Lehet, hogy ugyanazzal a szobatárssal élt az egyetemen töltött első éve óta, tehát az a véleményed, hogy a választás az a személy, vagy sem a másik. De nem így kell lennie. Noha fontos megfontolni, hogy újra szeretne-e együtt élni egy régi szobatárssal, az is fontos, hogy szeretne-e együtt lakótársával együtt élni általában. Szerettél már valakivel beszélgetni? Nak nek kölcsönzés a dolgok? Hogy megosszák a történeteket és a nevetést? Hogy segítsen, ha mindkettőnek szüksége volt egy kis emelésre? Vagy készen áll egy-egy helyre és időre egyedül?
Gondoljon arra, hogy Ön milyen lenne az egyetemi tapasztalat. Ha már egyetemen vagy, gondoljon vissza azokra az emlékekre és tapasztalatokra, amelyeket a legjobban értékeltél. Ki volt a részvétel? Mi tette őket értelmessé? És ha éppen elkezdi a főiskolát, gondoljon arra, hogy milyennek látszik majd a főiskolai tapasztalat. Hogy illeszkedik ebbe a szobatársat? A szobatársak természetesen komoly fájdalmat okozhatnak az agyban, ám kihívást jelenthetnek egymásnak a kényelmi zónákon kívülre lépéshez és új dolgok kipróbálásához. Csatlakozna-e például egy testvériségbe, ha nem a szobatársa lett volna? Vagy megismertett egy új kultúrát vagy ételt? Vagy részt vett egy egyetemi rendezvényen, amely valóban nyitotta meg a szemét egy fontos kérdésről?
Gondoljon arra, hogy melyik felépítés támogatná a legjobban tudományos tapasztalatait. Igaz, hogy a főiskolai élet sok tanulást igényel kívül az osztályteremben. De a főiskolán való részvétel elsődleges oka a végzettség. Ha Ön az a fajta ember, aki élvezi, mondjuk, egy ideig lógni a quadban, de nagyon szereti menj vissza egy csendes szobába, hogy végezzen néhány órányi tanulmányozást, mint talán a szobatársa nem a legjobb választás te. Ennek ellenére a szobatársak félelmetes tanulmányi barátaikat, motivátorokat, oktatókat és még életmentőket is készíthetnek, ha megengedik, hogy laptopját használják, amikor a készüléke 20 perccel szünetet tart, mielőtt a papír esedékessé válna. Segíthetnek arra, hogy összpontosítsanak, és biztosítják, hogy a hely helyben maradjon ahol mindkettő tanulhat - akkor is, ha barátai felbukkannak más tervekkel. Gondoljon minden olyan lehetőségre, amellyel szobatársak rendelkezései hatással lehetnek a tudósokra - mind pozitívan, mind negatívan.