Tudtad, hogy Forbes.com arról számol be, hogy az Oktatási Minisztérium közel 250 millió dollárt ítélte oda annak biztosítása érdekében a korai oktatási programok, az óvodai programok fejlesztése továbbra is a legjobban szolgálja az alacsony és alacsony szintű gyermekeket közepes jövedelmű családok? Ez az egyik példa az elnök régóta fennálló tervére, amelynek célja ingyenes, egyetemes óvodai felkínálás ezeknek a családoknak. Úgy tűnik azonban, hogy Trump elnök 2019-es oktatási legújabb költségvetése csökkenti a finanszírozást az iskolák számára.
Mint tudjuk, Obama elnöknek az Unió 2013. évi helyzetéről szóló beszédében bejelentette az általános iskola előtti K vagy óvodai oktatás terve négyéves gyermekek számára. Terve garantálná az ingyenes gyermekeket, akiknek háztartási jövedelme a szegénységi küszöb 200% -án vagy alatt van oktatás a helyi iskolákkal és a helyi partnerekkel, és tanáraiknak ugyanaz a képzésük lenne, mint a K-12-nek tanárok. Ezenkívül a programok számos előnyt kínálnának a magániskolák óvodája számára programok, beleértve a kis osztályméreteket, a nagy felnőtt-gyermek arányt, és a programok értékelése biztosítani. A program emellett bővítené a rendelkezésre álló egész napos óvodai programok számát.
Nyugtalanság a korai gyermekkori nevelés jövőjével kapcsolatban
Ezen előrelépések ellenére nemzetünk új vezetése eredményeként nyugtalanság van; sokan nem biztosak a korai gyermekkori programok jövőjében. Donald Trump elnök azért választotta Betsy DeVos-t, hogy vállalja az oktatási titkár szerepét, és álláspontja az óvodai finanszírozás terén nem egyértelmű; ugyanez mondható el az elnökről. Ennek eredményeként vannak olyanok, akiket kényelmetlen a bizonytalanság, és a költségvetés legújabb fejleményei nem okoznak félelmet.
Miért olyan fontos az óvoda?
Míg számos magániskola kiváló minőségű óvodai programokat és egész napos óvodákat kínál, gazdagító oktatást nyújtva lehetőségek a 6 év alatti gyermekek számára; sok állami iskolába járó gyermeknek, különösen a szegénységben élő gyermekeknek nincs hozzáférése ezeket a programokat. A New Jersey állambeli New Brunswickben található korai oktatási kutatási intézet (NIEER) szerint a 4 éves gyermekek 28% -át vették be egy óvodai programban a 2011–2012-es tanévben, ami növeli a négyéves gyermekek 14% -át, 2002. Ugyanakkor az óvodát megelőző programok kritikus jelentőségűek a gyermekek hosszú távú sikere szempontjából, és a NIEER szakértői dokumentálták, hogy a magas színvonalú beiratkozásba vett gyermekek az óvodai előkészítő programok jobb szótárral és fejlettebb előolvasási és matematikai készségekkel lépnek az óvodába, mint azok a gyermekek, akik nem férnek hozzá ezekhez programokat.
A kk előtti programokba beiratkozott gyerekek nem csak a betűk és számok felismerését tanulják meg; emellett megtanulják a kritikus társadalmi készségeket és az osztálytermi önálló munka fontosságát. Kiváló minőségű pre-k programok segítségével fejleszti a magabiztosságot arra, hogy fejlettebb osztálytermi munkát vállaljon. Sok gyermek küzd az óvodai szociális készségekkel és viselkedési problémákkal, és sok gyermeket ki is dobnak az óvodából. Az óvodát megelőző programok alapvető fontosságúak a későbbi osztályokhoz szükséges társadalmi készségek, és nem csupán az akadémiai készségek oktatásában.
A K előtti előnyök egész életen át tartanak
Az óvodai nevelés előnyei jóval az óvodai túlmutatnak. A NIEER kutatása szerint a korai gyermekkori nevelés elképesztő hosszú távú gazdasági haszonnal jár a szegénységben élő gyermekek számára. Például egyes gyermekek életkori jövedelme százezrekkel növekszik, és ezeknek a programoknak a gazdasági előnyei akár 16-szorosára is meghaladják a költségeket (néhányban) programok). Ezenkívül az ilyen programok azt mutatják, hogy a résztvevők alacsonyabb bűnözési arányt és alacsonyabb jóléti függőségi rátát élveznek felnőttekként, tehát a korai gyermekkori nevelés előnyei egész életen át tarthatnak.
Alapján a Fehér Ház ténylevele Obama oktatási tervéről, az alacsony jövedelmű családok gyermekei kevésbé valószínűleg férhetnek hozzá óvodai programokhoz, és a középosztályú családok emellett küzdenek az iskola előtti óvodai programok megfizetéséért, ám ezek a programok kritikus jelentőségűek a gyermekek hosszú távú iskolájában siker. Az alacsony jövedelmű családok gyermekei, akik nem olvassák el a harmadik osztály szerinti osztályt, hatszor kisebb valószínűséggel végeznek középiskolát. A Fehér Ház ténylapja szerint az amerikai gyermekek csak 60% -a fér hozzá egész napos óvodába programok, ugyanakkor ezek a programok alapvető fontosságúak a gyermekek későbbi tudományos ismeretekhez szükséges kritikus készségeinek megtanításához siker.
Az óvodát megelőző programok ígéretes módon csökkentik az ország felnőttkori szegénységét és biztosítják a munkavállalóknak felnőttként szükséges alapvető készségeket. Lehet, hogy túl késő lenne a veszélyeztetett gyermekekkel folytatott munka az általános iskolában vagy a középiskolában, míg a magániskolák magas színvonalú óvodát kínálnak valamint a korai oktatási programok, a kutatási tanulmányok dokumentálták annak szükségességét, hogy ezeket a programokat országszerte államilag finanszírozott programokra kell kiterjeszteni.
A cikket Stacy Jagodowski frissítette