Az állami egyetem meghatározása

A "köz" kifejezés azt jelzi, hogy az egyetem finanszírozása részben állami adófizetőkből származik. Ez nem igaz magán egyetemek. Érdemes megjegyezni, hogy sok állam nem finanszíroz megfelelő módon állami állami egyetemeket, és egyes esetekben a működési költségvetés jóval kevesebb mint fele az államból származik. A törvényhozók a közoktatást gyakran úgy tekintik, mint a kiadások csökkentésének helyét, és az eredmény néha lehet a tandíjak és a díjak jelentős növekedése, nagyobb osztályméret, kevesebb akadémiai lehetőség és hosszabb ideje érettségi.

Az ország legnagyobb lakónegyedében mind állami egyetemek vannak. Például ezekben az állami intézményekben több mint 50 000 hallgató van: Közép-Floridai Egyetem, Texas A&M Egyetem, Az Ohio Állami Egyetem, Arizonai Állami Egyetem, és a Texasi Egyetem, Austin. Ezeknek az iskoláknak mindegyike nagy hangsúlyt fektet a karok és a posztgraduális kutatásokra, és mindegyikük rendelkezik I. osztályú atlétikai programokkal. Nem fogsz találni olyan magánkézben lévő magán egyetemet, amely majdnem olyan nagy, mint ezek az iskolák.

A fent felsorolt ​​iskolák mindegyike az állami rendszerek nagyobb vagy zászlóshajóinak egyeteme. Az állami egyetemek többsége azonban kevésbé ismert regionális egyetemek, mint például a Nyugat-Alabama Egyetem, Pento Állami Egyetem, és a Wisconsini Egyetem. A regionális campusok gyakran kiváló munkát végeznek a költségek ellenőrzésében, és sok olyan programot kínálnak, amely alkalmas diplomát keresni dolgozó felnőttek számára.

Az állami egyetemnek van néhány jellemzője, amely megkülönbözteti a magán egyetemektől:

• Méret - Az állami egyetemek mérete nagyon eltérő. Amint azt a fentiekben említettük, az ország legnagyobb egyetemei mind nyilvánosak. Találsz egy pár ezer hallgatóból álló regionális állami egyetemet is.
• I. osztály atlétika - Az I. osztályú atlétikai csapatok döntő többségét állami egyetemek látják el. Például a SEC (Vanderbilt) állami egyetemek, és az egyetemen kívül minden tag Nagy tíz (Északnyugati) nyilvános. Ugyanakkor számos II., III. Divízió és NAIA atlétikai program létezik az állami egyetemeken, és néhány olyan állami intézménynél, amelyek egyáltalán nem működnek összejátszási atlétaprogramokkal.
• Alacsony költségű - Az állami egyetemek oktatása általában lényegesen alacsonyabb, mint a magán egyetemeknél, különösen az állami hallgatók számára. Az államon kívüli tandíjak nagyon változatosak lehetnek, és egyes iskolák, például a Kaliforniai Egyetemi Rendszer és a michigani Egyetem állami szintű tandíjuk olyan magas vagy magasabb, mint sok magánintézménynél. Ne felejtse el azt is, hogy sok állami egyetemen nincs erőforrás az erőteljes támogatási támogatáshoz, amelyet a legmagasabb szintű magán egyetemeken talál, tehát ha jogosult pénzügyi támogatás, valójában azt tapasztalhatja, hogy a legfelső magán egyetem kevesebbet fog fizetni, mint egy felső állami egyetem, még akkor is, ha a matrica ára tízezer dollár magasabb.
• Ingázó és részidős hallgatók - Az állami egyetemeken általában több ingázó és részidős hallgató van, mint a magániskolákon és az egyetemeken. Ez különösen igaz a regionális állami egyetemekre. Az állami rendszerek zászlóshajóinak egyetemei általában lakóépületek.
• A hátrány - Olvassa el figyelmesen az egyetemek profilját. Sok esetben az állami egyetemeknél alacsonyabb a végzettség, magasabb hallgatói / oktatói arányok és több kölcsön-támogatás (tehát több hallgatói adósság), mint a magán egyetemeknél.

Az állami egyetemeknek számos vonása van a magán egyetemekkel:

• egyetemi és végzős hallgató fókusz - A nagy állami egyetemeken jelentős mesterek és doktori programok vannak, csakúgy, mint a felső magán egyetemek.
• Diplomás - A nagy állami egyetemeken gyakori az olyan felsőfokú végzettség, mint például M.A., M.F.A., M.B.A., J.D., Ph.D. és M.D.
• Széles körű tudományos kínálat - A hallgatók gyakran választhatnak kurzusokat a szabad művészet, a tudomány, a mérnöki, az üzleti, az egészségügy és a képzőművészet területén.
• A karok a kutatásra összpontosítanak - A nagy nevű állami egyetemeken a professzorokat gyakran először kutatási és publikációs, majd második oktatási szempontból értékelik. A tanítás elsőbbséget élvezhet a fióktelepeken és a regionális állami egyetemeken.

Az a legszelektívebb főiskolák az országban mind magántulajdonban vannak, és a legnagyobb adományokkal rendelkező főiskolák szintén magántulajdonban vannak. Ugyanakkor az ország legjobb állami egyetemei olyan oktatást folytatnak, amely egyenlő a magánkével társaik, és a közintézmények ára akár 40 000 dollárral is alacsonyabb lehet évente, mint a magán elit intézményekkel.

Az árcímke azonban ritkán jelenik meg a főiskola tényleges ára, tehát érdemes megfontolni a pénzügyi támogatást. Például Harvard teljes költsége meghaladja a 66 000 dollárt évente, de egy olyan családból származó hallgató, aki évente kevesebb mint 100 000 dollárt keres, ingyen járhat. Az állami hallgatók számára, akik nem jogosultak támogatásra, gyakran egy állami egyetem lesz a megfizethetőbb lehetőség.