Legfontosabb tippek a főiskolai házi feladatok elvégzéséhez

A középiskola akadémiai követelményeivel ellentétben a főiskolai kurzusok sokkal nehezebb és következetesebb munkaterhet jelentenek. És mindent, amit a főiskolai hallgatóknak kezelniük kell - munkahelyek, személyes élet, kapcsolatok, fizikai egészség, tantervi kötelezettségek - néha úgy tűnik, hogy a házi feladat elvégzése lehetetlen feat. Ugyanakkor ugyanakkor nem a munkájának elvégzése a katasztrófa receptje. Szóval, milyen tippeket és trükköket használhat a házi feladat elvégzéséhez az egyetemen?

Ezeket a tippeket használva hozhat létre egy olyan folyamatot, amely megfelel az Ön és a személyes tanulási stílus szempontjából.

Tegye be az összes fő feladatot és azok esedékességének időpontját időkezelő rendszer. A házi feladat elõtt tartás kulcsfontosságú része az, hogy tudják, mi jön; elvégre senki sem akarja tudni kedden, hogy csütörtökön jelentõs félidõ van. Annak elkerülése érdekében, hogy meglepje önmagát, győződjön meg arról, hogy minden fő házi feladatát és azok esedékességének időpontját dokumentálja a naptárába. Ilyen módon nem akaratlanul szabotálja a saját sikerét, pusztán azért, mert rosszul kezeli az idejét.

Ütemezze be a heti házi feladatok elvégzésének idejét, és tartsa be ezeket a találkozókat. Anélkül, hogy az Ön feladatainak megválaszolására kijelölt idő lenne, valószínűleg az utolsó pillanatban összekever, ami növeli a szorongás mértékét.

Ha házi feladatot helyez a naptárba, akkor a már túlságosan elfoglalt ütemtervben lefoglalja az időt, és csökkenti a stresszt azáltal, hogy tudja, pontosan, a házi feladatot elvégzik, és jobban élvezheti a tervezett munkát, mivel tudni fogja, hogy a házi feladatot már elvégezte gondozása.

Ha lehetséges, használjon kis időnövelést. Tudod, hogy minden nap 20 perc busszal kell utaznod az egyetemen és onnan? Nos, ez napi 40 perc, hetente 5 nap, ami azt jelenti, hogy ha csináltál valamit olvasás az út során több mint 3 óra házi feladatot készített az ingázás során.

Ezek a kis lépések összeadhatók: 30 perc itt az osztályok között, 10 perc várva egy barátot. Légy okos a kis házi feladatok alatt történő tüsszentéshez, hogy darabonként meghódítsa a nagyobb feladatokat.

Tudja meg, hogy nem mindig tudja elvégezni az összes házi feladatát. Az egyetemi tanulás egyik legnagyobb készsége az, hogy miként mérje fel, mit tesz nem tud elintéz. Mivel néha tényleg csak annyi óra van egy napban, és a fizika alapvető törvényei azt jelentik, hogy nem végezhet el mindent a teendők listáján.

Ha egyszerűen nem tudja megcsinálni az összes házi feladatát, hozjon okos döntéseket arról, hogy miként választhatja meg, mit tegyen, és mit hagyjon hátra. Nagyon jól teljesítesz valamelyik órájában, és az egy héten történő kihagyásnak nem szabad túl sokat fájt? Te hiányában egy másik, és határozottan oda kell összpontosítania erőfeszítéseit?

Ne kerüljön bele az elkapott csapdába. Ha te lemaradni a házi feladataidról, könnyű azt gondolni - és remélem -, hogy képes lesz felzárkózni. Tehát felállít egy felzárkózási tervet, de minél többet próbálsz felzárkózni, annál inkább lemaradsz. Ha elmarad az olvasástól, és túlterhelten érzi magát, adj magadnak engedélyt az újrakezdéshez.

Mutassa ki, hogy mit kell tennie a következő feladathoz vagy osztályhoz, és végezze el. A jövőben könnyebben fedezheti azt az anyagot, amelyet elmulasztott, amikor vizsgavizsgaként tanul, mint az, hogy jelenleg tovább és tovább lemaradjon.

Az osztály és más források felhasználásával elősegítheti a házi feladat eredményesebb és hatékonyabb elvégzését. Gondolhat például arra, hogy nem kell órára járnia, mert a professzor csak azt tárgyalja, amire az olvasás már foglalkozik. Nem igaz.

Mindig az osztályba kell járnia - különféle okok miatt -, és ezzel megkönnyítheti a házi feladat terhelését. Jobban megérti az anyagot, jobban képes felszívni az osztályon kívül végzett munkáját, jobban felkészül a közelgőre vizsga (ezáltal megtakaríthatja a tanulási időt és javíthatja az akadémiai teljesítményét), és általában csak jobb ismeretekkel rendelkezik a anyag. Ezenkívül használja professzora munkaidőjét vagy egy akadémiai támogatási központban töltött időt annak megerősítéséhez, amit megtanult a házi feladatai során. A házi feladat elvégzése nemcsak a listán szereplő teendők; ez elengedhetetlen része a főiskolai tudományos tapasztalatnak.