Technikai források a kisgyermekkori nevelők számára

Ez egy hasznos források önálló útmutatása a kisgyermekkori nevelők számára, hogy ösztönözzék a technológia célzott felhasználását kisgyermekekkel. A turnét kísérő digitális anyaghoz kattintson ide.

Az óvodák és a technológiai lehetőségek vizsgálata

Itt található három szórakoztató videó a technológia használatáról a korai gyermekkori osztálytermekben.

• Miss Nelson hiányzik
• iPad grafika, amelyet Peter Reynold "A pont" ihlette
• A technológia integrálása az óvodai tanteremben

Ezután fedezze fel ezeket a webhelyeket további ötletekre. Vegye figyelembe, hogy ezek a tanárok technológiát használnak a hallgatókkal a létrehozáshoz és közzétételhez. A Bloom taxonómiájában alacsonyabb szinteket nem használnak. A kisgyermekek kifinomultabb munkát végezhetnek!

• Az „összekapcsolt gyerekek”: Az iPad kísérleteinek kalandjaivá válása az innovatív tanulásban
• Medvevadászat QR kódok segítségével
• Hogyan tanít Kristi Meeuwse egy iPad készülékkel
• Beszélő állati jelentések
• Az Edutopia erőforrásai az iPadok használatához a K-2 osztályban

Az iPads elképesztő eszközök a tartalom készítéséhez, nem csak a fogyasztáshoz! Ideális esetben az oktatóknak arra kell törekedniük, hogy lehetőséget biztosítsanak a hallgatók hangjára és választására, olyan órákat és projekteket tervezzenek, amelyek minden korosztályú hallgatók számára lehetővé teszik a tartalom létrehozását. Íme alkalmazások gyűjteménye inkább a teremtésre koncentrálnak, mint a fogyasztásra, és ha még nem láttál Osmo, nézd meg ezt az eszközt, amely az iPads használatával valóban innovatív tanulási játékokat hoz létre gyerekeknek.

További helyek kiváló minőségű ed tech anyagok megtalálásához:

• Appolearning
• Grafit
• Kindertown
• Kinderchat Symbaloo

A közzétételnek univerzális tevékenységnek kell lennie minden korai gyermekkori osztályban. Nézze meg a következő iBook példákat:

• "A majom és a macska kalandjai", KinderPris Ridge International School
• "Tantermek összekapcsolása: Tevékenységek a globális együttműködés előmozdításához", Ben Sheridan
• "Családi idő alkalmazásokkal" a Joan Ganz Cooney Alapítványtól
• Kristen Paino "Globális könyv: Iskolák a világ körül"
• Kristen Paino "Globális könyv: Menedékek a világ körül"
• Meg Wilson globális iBook-ja
• Jane Ross inspirált fiatal szerzői
• "My Pet Monster" Jason Sand és társai

A közösségi média segítségével javíthatja saját tanulását, és csatlakozhat másokhoz. Íme néhány javaslat, amelyekkel elkezdheti a kapcsolatot más oktatókkal, és megtanulhatja a bevált gyakorlatokat. Először csatlakozzon a Twitter-hez, és kezdje el követni más ECE oktatókat és szervezeteket. Ezután kezdje el a részvételt Kinderchat, egy Twitter csevegés, ahol az óvodai tanárok találkoznak releváns témák megvitatása és források megosztása. Végül kezdje el találni ötleteit az osztályterméhez a következő blogok és pinterest táblák áttekintésével.

• Engedélyező környezetek
• iTeach az iPad készülékekkel
• Szenvedély az EYFS iránt
• Technológia a korai gyermekkorban

• Kibővített valóság
• Gyerek világpolgár
• Óvoda - iPad
• A Smorgasboard óvoda
• Játékos tanulás

Az Maker oktatás az USA iskoláin belül növekszik a mozgás. Hogyan néz ki ez a korai gyermekkori osztálytermekben? A további kutatás kiindulási pontjai között szerepelhetnek a következők: TinkerLab. Néhány korai gyermekkori tanterem a robotika és a kódolás révén feltárja a digitális készítés lehetőségeit is. Nézd meg Bee-botok, Dash and Dot, Kinderlab robotikaés gömbi.

A globális összeköttetés első lépése az, hogy összekapcsolod magad. A szociális média segítségével találkozzon más tanárokkal, és rájön, hogy a projekt lehetőségei szervesen megtörténnek. A projektek általában sikeresebbek, ha először a szakmai kapcsolatok jönnek létre; úgy tűnik, hogy az emberek jobban befektetnek, ha a kapcsolatok először történnek.

Ha még nem ismeri a globális projekteket, akkor el kell érnie azt a pontot, ahol virtuális kollégákkal együtt tervezheti tapasztalatait a hallgatók számára. Időközben csatlakozzon a meglévő közösségekhez és projektekhez, hogy megértse a projekttervezési folyamatot.

Az alábbiakban bemutatunk néhány kiindulási pontot és példát:

• A globális osztályterem projekt
• Hello Hello Skypers
• Jen projektjei
• Skype az osztályteremben
• iEARN USA

Gondolkodj a PD-ről és a kiegészítő forrásokról

Szemtől szembe a szakmai fejlődés lehetőségei szintén ideális módszer a szakmai fejlődésben való részvételre. A korai gyermekkori eseményekhez a következőket ajánljuk: NAEYC éves konferencia és a Kihasználva a tanulást konferencián. Általános ed tech információkért gondoljon a részvételre ISTE és ha érdekli a technológia kreatív felhasználása és a Maker Mozgalom, fontolja meg a részvételt A modern tudás felépítése.

A chicagói Erikson Intézet szintén rendelkezik egy olyan oldal, amely az oktatási technológia szerepének szentelt a korai osztálytermekben. Ez az oldal egyedülálló erőforrás, amelynek célja, hogy segítsen a korai gyermekkori szakembereknek és a családoknak megalapozott döntéseket hozni a tech.

Végül, az ECE források hatalmas listáját egy Evernote notebook-ban készítettük. Folytatjuk ezt a kiegészítést, és üdvözöljük a gyűjteményünk böngészésében!