Megtanulni értelmezni, amikor képes beszéd Az alkalmazott módszer nehéz koncepció lehet a fogyatékkal élő hallgatók tanulására. Fogyatékkal élő hallgatók, különösen a nyelvi késések, könnyen összekeverhetőek, amikor ábrás nyelvet használnak. A beszéd ábrázoló nyelve vagy alakjai nagyon elvont a gyermekek számára.
Egyszerűen szólva gyereknek: a figurális nyelv nem pontosan azt jelenti, amit mond. Sajnos sok diák szó szerint vesz a figurális nyelvet. Legközelebb mondva - ez a táska súlya tonna lehet, hogy azt gondolják, hogy igen, és eltűnnek azzal a hiedelemmel, hogy egy tonna valami közel áll a bőrönd súlyához.
Mint tanár, szánjon időt arra, hogy megtanítsa a jelentését képes beszéd. Hagyja, hogy a hallgatók elgondolkozzanak a figurális nyelv lehetséges mondásaival. Vessen egy pillantást az alábbi listára, és kérje meg a hallgatókat, hogy összegyűjtsék a kontextust, amelyre a kifejezés felhasználható lenne. Például: ha a 'Csengőhangok és sípok' funkciót akarom használni, újraírhatnék az éppen új számítógépre vásárolt, amely rengeteg memóriával, dvd íróval, csodálatos videokártyával, vezeték nélküli billentyűzettel és a egér. Ezért azt mondhatom, hogy „az új számítógépnek minden harangja és sípja van”.
Használja az alábbi listát, vagy hagyja, hogy a hallgatók elgondolkodjanak a beszédfigurák listájában. Hadd azonosítsák, mi lehet a mondatok jelentése.
A kalap cseppjén
Axe őrölni
Vissza az elejére
Harangok és sípok
Rózsaágy
Égő éjfél olajat
Tiszta söpörni
Rágd a zsírt
Hideg láb
A part tiszta
Lehangolt
A fülek égnek
Negyven kacsintás
Tele babbal
hagyjál már
Add a jobb karomat
Dióhéjban / savanyúságban
A táskában
Görög nekem
Végső szalma
Engedd ki a macskát a táskából
Távoli lövés
Anya a szó
A labdán
Kockázatos helyzetben
Pénzt átad
Túlfizet vmit
Olvass a sorok között
Megmentette a harang
Kikotyog
Vessen egy esőt
A szőlőn keresztül
Valós színek
Rosszul érezni
Fel az ujjam
Ideges az almakocsi
Séta a tojáshéjban