A kifejezetten megtervezett utasítások megértése

Az egyéni oktatási terv (IEP) Speciálisan tervezett utasítás (SDI) szakasza e fontos dokumentum egyik legfontosabb része. A speciális oktatás tanára az IEP-csoporttal együtt meghatározza, hogy a hallgató milyen szálláshelyeket és módosításokat kap. Jogi dokumentumként az IEP nemcsak a speciális oktatót, hanem az iskola egész lakosságát kötelezi, mivel a közösség minden tagjának foglalkoznia kell ezzel a gyermekkel. Meghosszabbított tesztelési időt, gyakori fürdőszünetet, az SDI-knek az IEP-be történő beírását a megbízó biztosítja könyvtáros, tornaterem tanár, ebédlőmonitor és általános iskolai tanár, valamint a speciális oktatás tanár. Ezen szálláshelyek és módosítások elmulasztása súlyos jogi veszélyt jelenthet az iskola közösségének tagjai számára, akik ezeket figyelmen kívül hagyják.

Az SDI-k két kategóriába sorolhatók: szállások és módosítások. Egyesek felváltva használják a kifejezéseket, de jogilag nem azonosak. Az 504 tervvel rendelkező gyermekeknek szállás lesz, de a tervek nem módosulnak. Az IEP-vel rendelkező gyermekeknek mindkettő lehet.

szálláshelyek azok a változások, amelyekben a gyermeket kezelik annak érdekében, hogy a gyermek fizikai, kognitív vagy érzelmi kihívásai legjobban megfeleljenek. Ide tartozhatnak:

Jó beszélgetni más tanárokkal, miközben készül IEP, különösen, ha fel kell készülnie arra a tanárra, hogy foglalkozzon azokkal a szállásokkal, amelyekben nem fognak tetszeni (például fürdőszoba-szünetek kérés nélkül). Néhány gyermeknek vannak olyan gyógyszerei, amelyek miatt gyakran kell vizelniük.

Miután aláírták az IEP-t, és az IEP-értekezlet befejeződött, győződjön meg arról, hogy minden tanár, aki látja a gyermeket, megkapja az IEP másolatát. Fontos az is, hogy átlépje a kifejezetten megtervezett utasításokat, és megvitassa azok végrehajtásának módját. Ez egy olyan hely, amelyet az általános oktató komoly bánatot okozhat a szülőkkel szemben. Ez is egy olyan hely, ahol ugyanaz a tanár megszerezheti a szülők bizalmát és támogatását.