A főiskolai pályázatokhoz kapcsolódó kiegészítő esszék bármilyen formában elkészíthetők, és az ország sok felsőbb iskolája megköveteli a jelentkezőktől, hogy egynél több kiegészítő esszét írjanak. Ugyanakkor az iskolák többsége nagyon hasonló kérdést fog feltenni: "Miért akarsz egyetemre menni?"
A kérdés egyszerűnek tűnik, ám a főiskolai felvételi tisztviselők az alábbiakban felsorolt öt hibát túl gyakran látják. A kiegészítő esszé írásakor a főiskolai alkalmazásokhoz ügyeljen arra, hogy kerülje ezeket a gyakori hibákat. Nyilvánvalóan szeretné megbizonyosodni arról, hogy a kiegészítő esszé inkább erősíti, mint gyengíti a főiskolai jelentkezését.
Ha egy főiskola azt kérdezi tőled, hogy miért akar részt venni, legyen konkrét. Túl sok kiegészítő esszé hasonlít ehhez minta esszé a Duke Egyetemen; az esszé nem mond semmit a szóban forgó iskoláról. Bármely iskolába jelentkezik, győződjön meg arról, hogy esszé az adott iskola sajátosságaival foglalkozik, amelyek vonzóak az ön számára.
Próbáld ki ezt a tesztet: ha az iskola nevének globális cseréjét megteheti a másik iskola nevére, és az esszének továbbra is értelme van, az esszé túlságosan általános. El kell végeznie a kutatást, és világos és konkrét okokkal kell rendelkeznie, miért vonzza Önt a főiskola, amely felteszi a kérdést.
Egy másik iskola-specifikus esszé írása az, hogy segíteni fogja mutatni az iránti érdeklődését. Sok főiskolán és egyetemen, bizonyította érdeklődését az egyik tényező, amelyet a felvételi tisztviselők használnak a befogadásról vagy az elutasításról szóló döntés meghozatala céljából.
A kiegészítő esszé felkérésére sokan kérik, hogy írjon be egy vagy két bekezdést. Ne lépje túl a megadott határértéket. Arra is rá kell jönni, hogy egy szűk és vonzó egy bekezdés jobb, mint két közepes bekezdés. A felvételi tisztviselők több ezer kérelmet nyújtanak be olvasásra, és nagyra értékelik a rövidséget.
Ennek ellenére, ha egy főiskola 700 szót ad neked egy kiegészítő esszéhez, akkor ne nyújtson be 150 szót hosszú oldalt. A hosszabb hosszúság korlátozásával a kollégium jelezte, hogy meglehetõsen jelentõs kiegészítõ esszét szeretne látni.
Ha az esszé felszólítása megkérdezi, hogy magyarázza meg, miért felel meg a főiskola a szakmai érdekeinek, ne írjon esszé arról, hogy a barátok és a testvérek hogyan járnak az iskolába. Ha a kérdés megkérdezi, hogy reménykedjen abban, hogy növekedni fog a főiskola ideje alatt, ne írjon esszét arról, mennyit szeretne szerezni főiskolai végzettséggel. Írás előtt olvassa el többször a figyelmeztetést, majd az esszé írása után olvassa el figyelmesen újra.
Végül, és ez visszatér a listán szereplő 1. tételhez, ha egy főiskola megkérdezi, miért akar részt venni abban az iskolában, ne írjon esszét az összes szabad művészeti főiskoláról vagy a nagy I. osztályú iskolákról.
Vigyázzon, ne kerülje el a következő állításokat: "Szeretnék Ivy Egyetemre menni, mert apám és testvérem egyaránt jártak az Ivy Egyetemen ..." a főiskola szerint a tanterv megfelel az akadémiai és a szakmai céloknak, vagy az iskola tanulási megközelítése megfelel az érdeklődés és a tanulás szempontjából. stílus.
Esszék, amelyek középpontjában vannak régi állapot vagy a befolyásos emberekkel való kapcsolatok gyakran nem válaszolnak jól a kérdésre, és valószínűleg negatív benyomást keltenek. Lehetősége van arra, hogy az alkalmazás más részein azonosítsa a régi állapotát, ezért ne használja a kiegészítő esszé a családi kapcsolatok kihangsúlyozására.
A felvételi tanácsadók sok esszét látnak, amelyek becsületesen hibáznak. Persze, a legtöbbünk egyetemen jár, mert diplomát akarunk szerezni és jó fizetést keresni. Soha ne hangsúlyozza túl ezt a pontot esszéjében. Ha az esszé állítja, hogy a legjobb üzleti program mivel a nagy társaságok több pénzt keresnek, mint a többi főiskolánál, akkor senkit nem fog lenyűgözni. Úgy hangzik, mint önérdekű és materialista.
Hasonlóképpen, ha kijelenti, hogy a Colorado bányászati iskola mivel az országban a legmagasabb induló jövedelem az diplomások számára, akkor elmulasztja a jelet. Ehelyett magyarázd el miért szenvedélyesen foglalkozik az iskola speciális tudományos programjaival.