Hogyan lehet online tanári pozíciót szerezni?

Az online tanítás nagyon különbözhet a hagyományos osztálytermi tanítástól. Azoknak az oktatóknak, akik online foglalkoztatási oktatást fogadnak el, fel kell készülniük arra, hogy segítsenek a hallgatóknak szemtől szembeni interakció és élő beszélgetés nélkül. Az online tanítás nem mindenkinek szól, de sok oktató élvezi a virtuális oktatás szabadságát és a lehetőséget, hogy az egész nemzet diákjaival kapcsolatba léphessenek.

Ha meg szeretné tudni, hogy az online tanítás valószínűleg neked jár-e, fedezze fel az e-oktatás előnyeit és hátrányait, valamint a szükséges követelményeket virtuális oktatóvá váláshoz, és hogyan lehet olyan munkát találni, amely lehetővé teszi a hallgatók elérését és tanítását közvetlenül az önöknél számítógép.

Az online pozíciótanításra való jogosultsághoz a jelentkezőknek általában meg kell felelniük a hagyományos tanárok követelményeinek. A középiskolai szint, az online tanároknak rendelkezniük kell alapképzéssel és tanári engedéllyel. A

Egyes esetekben a kollégiumok elfogadják kiegészítő online professzorok anélkül, hogy megkövetelnék, hogy megfeleljenek a hagyományos szabványoknak, hivatali idejű tanárok. (A tanári hivatali idő, amelyet néha karrier státusnak is neveznek, biztosítja a munkahelyi biztonságot tanárok akik sikeresen teljesítették a próbaidőt.) A dolgozó szakemberek képesek lehetnek online oktatási pozíciókat is létrehozni a választott területükhöz képest.

Az online oktatás minden szintjén az iskolák olyan jelölteket keresnek, akik ismerik az internetet és a tartalomkezelő rendszereket, például a Blackboardot. Nagyon kívánatos az online oktatás és az oktatási formatervezés előzetes tapasztalata.

Az online tanításnak számos előnye van. A virtuális oktatók gyakran bárhol választhatnak, ahol választanak. Online álláslehetőségeket szerezhet egy másik állam rangos iskolájában, és nem kell aggódnia az áthelyezés miatt. Mivel sok e-tanfolyamot aszinkron módon tanítanak, az oktatók gyakran meg tudják határozni a saját órájukat. Ezenkívül az online oktatásban megélhetõ oktatók képesek lesznek kapcsolatba lépni a nemzet egész területén lévõ tanulókkal.

Nomád tanítása megjegyzi, hogy az online tanítás nagyszerű foglalkoztathatóságot, rugalmasságot, egyszerűséget és szoros, személyes kapcsolatot teremt a hallgatókkal. Ez az utolsó előny ellentmondásosnak tűnhet, de a téglafalú iskolákban alkalmazott nagy osztályméret gyakran megakadályozhatja, hogy az oktatók megismerjék minden tanulójukat. Online, mivel az óra és az idő rugalmas, az egyes hallgatókhoz külön-külön is felkeresheti, megismerheti őket, és szükség szerint egy-egy segítséget nyújthat. Számítógép használata emeli azt is, hogy több száz teszt, vetélkedő és sőt tananyag, valamint tanfolyam körvonala ki van nyomtatva, mivel az összes anyagot online mutatják be.

Az online tanításnak azonban vannak hátrányai is. Az online oktatóknak néha készített tantervet kell tanítaniuk, megtagadva számukra a korábbi kurzusokon sikeresnek bizonyult anyagok felhasználásának képességét. Az online tanítás izoláló lehet, és sok oktató inkább személyesen interakciót folytat a tanulókkal és társaikkal. Egyes iskolák nem értékelik az online kiegészítő tanárokat, ami alacsonyabb fizetést és kevesebb tiszteletet eredményezhet az akadémiai közösségben.

Néhány főiskola online tanári pozíciókat tölt be a jelenlegi karkészletből történő kiválasztással. Mások kifejezetten az online oktatás iránt érdeklődő oktatók számára írják le a munkaköri leírásokat. Nem meglepő, hogy a legtöbb online oktatási feladatot elvárja, ahol elvárható: online. Például, GetEducated, egy ingyenes online tanácsadó központ felnőtt hallgatók és oktatók számára, hét olyan webhelyet kínál, amelyek több online tanítási pozíciót felsorolnak. Ha pozíciókat keres webhelyeken távoktatás nélkül, egyszerűen írja be a keresőmezőbe az „online oktató”, az „online tanár”, az „online kiegészítés” vagy a „távoktatás” elemet.