Mi a politikai szocializáció?

A politikai szocializáció az a tanulási folyamat, amelynek során az emberek megértik politikai identitásukat, véleményüket és viselkedésüket. A szocializáció különféle ágensei, például a szülők, a kortársak és az iskolák révén a politikai szocializáció egész életen át tartó tapasztalatai kulcsfontosságú szerepet játszanak a hazaszeretet és jó állampolgárság.

Kulcsfontosságú elvihetők: Politikai szocializáció

  • A politikai szocializáció az a folyamat, amelynek során az emberek fejlesztik politikai tudásukat, értékeiket és ideológiájukat.
  • A politikai szocializáció folyamata gyermekkorban kezdődik és egész életében folytatódik.
  • A politikailag szocializált emberek nagyobb valószínűséggel vesznek részt aktívan a politikai folyamatban.
  • Az Egyesült Államokban a politikai szocializáció hajlamos a hitet kialakítani a demokrácia erényeiben.
  • Az emberek életében a politikai szocializáció fő forrásai vagy képviselői a család, az iskola, a társaik és a média.

Politikai szocializáció meghatározása

A politológusok arra a következtetésre jutottak, hogy a politikai meggyőződés és viselkedés nem genetikailag öröklődik. Ehelyett az egyének egész életükben eldöntik, hogy a politikai szocializáció folyamata során hol és hogyan illeszkednek hazájuk politikai értékeihez és folyamataihoz. Ezen tanulási folyamat révén adódnak azok a normák és magatartások, amelyek hozzájárulnak a zökkenőmentesen és békésen működő politikai rendszerhez generációk között. Talán a legszembetűnőbb módon az emberek határozzák meg politikai irányultságukat -

konzervatív vagy liberális, például.

Gyermekkorától kezdve a politikai szocializáció folyamata az ember egész életében folytatódik. Még azok is, akik évek óta nem mutatnak érdeklődést a politika iránt, idősebb állampolgárokként válhatnak politikailag rendkívül aktívvá. Hirtelen egészségügyi ellátásra és egyéb ellátásokra szorulnak, motiválva lehetnek, hogy támogassák az ügyük iránt szimpatikus jelölteket, és csatlakozzanak olyan vezető érdekvédelmi szervezetekhez, mint a Szürke Párducok.

A fiatalabb gyerekek általában a politikát és a kormányzást olyan jól elismert személyekkel társítják, mint például az Egyesült Államok elnöke és a rendőrök. Ellentétben az elmúlt generációk gyermekeivel, akik általában csodálták a kormányzati vezetőket, a modern fiatalok általában negatívabb vagy bizalmatlanabb véleményt alkotnak a politikusokról. Ez bizonyos mértékig a politikai botrányok média általi fokozott megjelenésének tudható be.

Míg a fiatalok általában idősebbektől ismerik meg a politikai folyamatot, gyakran kialakítják nézeteiket, és végül befolyásolhatják a felnőttek politikai viselkedését. Például sok felnőtt amerikait arra kényszerítették, hogy megváltoztassa politikai irányultságát a fiatalok tiltakozásának eredményeként. vietnámi háború.

Az Egyesült Államokban a politikai szocializáció gyakran megosztja az erényeket demokrácia. Az iskolás gyerekek a napi szertartásokon keresztül kezdik megérteni a hazaszeretet fogalmát, például a szavalat Fogadalmat. 21 éves korukra az amerikaiak többsége hozzákapcsolta a demokrácia erényeit a szavazás szükségességéhez. Ez arra késztette egyes tudósokat, hogy az Egyesült Államokban kritizálják a politikai szocializációt, mint a független gondolkodást elrettentő kényszerű indoktrináció formáját. A politikai szocializáció azonban nem mindig eredményezi a demokratikus politikai intézmények támogatását. Különösen a későbbi serdülőkorban néhány ember olyan politikai értékeket alkalmaz, amelyek nagymértékben eltérnek a többség birtokában lévő értékektől.

A politikai szocializáció végső célja a demokratikus politikai rendszer túlélésének biztosítása rendkívüli stressz idején is, például gazdasági depresszióban vagy háborúban. A stabil politikai rendszereket a rendszeresen megtartott, törvényesen kialakított eljárások szerint lefolytatott választások jellemzik, és az emberek legitimnek fogadják el az eredményeket. Például, amikor a zűrzavar eredménye 2000-es amerikai elnökválasztás végül a Legfelsőbb Bíróság döntött, a legtöbb amerikai gyorsan elfogadta George W. Bokor mint győztes. Erőszakos tiltakozások helyett az ország a szokásos módon folytatta a politikát.

A politikai szocializációs folyamat során jellemzően kialakul az emberekben a hit a politikai rendszer legitimitása és politikai hatékonyságának vagy hatalmának szintje a rendszer befolyásolására.

Politikai legitimitás

A politikai legitimitás leírja az emberek hitét az országuk politikai folyamatainak érvényességében, őszinteségében és tisztességében, például a választásokban. Az emberek sokkal nagyobb valószínűséggel bíznak abban, hogy egy nagyon legitim politikai folyamat eredményeként olyan becsületes vezetők lesznek eredményesek, akik reagálnak igényeikre, miközben ritkán élnek vissza kormányzati hatalmukkal. Az emberek bíznak abban, hogy a választott vezetőket, akik túllépik hatáskörüket vagy illegális tevékenységet folytatnak, felelősségre vonják olyan folyamatokon keresztül, mint pl felelősségre vonás. A rendkívül legitim politikai rendszerek nagyobb eséllyel élik túl a válságokat, és hatékonyan hajtják végre az új politikákat.

Politikai hatékonyság

A politikai hatékonyság az egyének azon bizalmát jelenti, hogy a politikai folyamatban való részvétellel változást idézhetnek elő a kormányban. Azok az emberek, akik magas szintű politikai hatékonyságot éreznek, bíznak abban, hogy rendelkeznek tudással és a politikai folyamatban való részvételhez szükséges források, amelyekre a kormány reagálni fog erőfeszítéseiket. Azok az emberek, akik politikailag hatékonynak érzik magukat, szintén erősen hisznek a politikai rendszer legitimitásában, és így nagyobb valószínűséggel vesznek részt benne. Azok az emberek, akik bíznak abban, hogy a szavazatukat igazságosan számolják és számítanak, nagyobb valószínűséggel mennek el szavazni. Azok az emberek, akik politikailag hatékonynak érzik magukat, nagyobb valószínűséggel fognak határozottan állást foglalni a kormányzati politikai kérdésekben is. Például a 2010-es USA-ban félidős választásoksokan elégedetlenek az általuk túlzottnak ítélt állami kiadásokkal támogatták az ultrakonzervatívot Tea Party mozgalom. A kongresszus 138 republikánus jelöltje közül, akiket jelentős teaparti támogatásban részesítettek, 50% -át a szenátusba, 31% -át pedig a házba választották.

A szocializáció ügynökei

Míg a politikai szocializáció szinte bárhol és bármikor megvalósulhat, kora gyermekkortól kezdve, az emberek politikai a felfogást és a viselkedést közvetlenül vagy közvetve különböző szocializációs ügynökök alakítják ki, mint például a család, az iskola és a társaik, és a média. Ezek a szocializációs ágensek nemcsak a politikai rendszerről tanítják a fiatalokat, hanem meg is tudják befolyásolja az emberek politikai preferenciáit és a politikai részvétel iránti vágy szintjét folyamat.

Család

Sok tudós a családot tartja a politikai szocializáció legkorábbi és leghatásosabb ügynökének. Különösen azokban a családokban, amelyek politikailag nagyon aktívak, a szülők befolyása a jövőben politikai gyermekeik tájékozódása leginkább a párthoz való tartozás, a politikai ideológia és a térség szintjén nyilvánul meg részvétel. Például a politikailag nagyon aktív szülők gyermekeinél nagyobb az érdeklődés a polgárok iránt, ami nagyobb valószínűséggel válik kamaszként és felnőttként politikailag aktívvá. Hasonlóképpen, mivel a politikát gyakran tárgyalják a „vacsoraasztal” családi környezetben, a gyerekek gyakran utánozzák, és felnőhetnek, hogy befogadják szüleik politikai pártjának preferenciáit és ideológiáit.

A kutatás azt is kimutatta, hogy a gyermekek jövőbeli politikai szerepvállalását gyakran befolyásolja szüleik társadalmi-gazdasági helyzete. A tehetős szülők gyermekei nagyobb valószínűséggel kapnak egyetemi szintű oktatást, amely általában magasabb szintű politikai ismereteket és érdeklődést fejleszt. A szülői társadalmi-gazdasági helyzet is szerepet játszik az osztályorientált és különleges érdekű politikai hovatartozás és az állampolgári szerepvállalás szintjének kialakulásában.

A gyermekek azonban nem mindig alkalmazzák szüleik politikai irányultságát és gyakorlatait. Bár nagyobb valószínűséggel fogadják el szüleik véleményét tinédzserként, a politikailag érintett szülők gyermekei is nagyobb valószínűséggel megváltoztatja párthovatartozását a korai felnőttkorban, amikor ki vannak téve új politikai hovatartozásnak nézőpontok.

Iskolai és kortárs csoportok

A politikai attitűdök és magatartás gyermekeknek történő szülői átadásával együtt az iskola politikai szocializációra gyakorolt ​​hatása sok kutatás és vita tárgyát képezte. Megállapítást nyert, hogy az iskolai végzettség szorosan kapcsolódik a politika iránti érdeklődéshez, a választói részvételhez és az általános politikai részvételhez.

Az osztályos iskoláktól kezdve a gyerekeket az osztálytisztek megválasztásával tanítják a választások, a szavazás és a demokrácia ideológiájának alapjaira. A középiskolában a kifinomultabb választások tanítják a kampányolás alapjait és a közvélemény befolyását. Főiskolai szintű amerikai történelem, állampolgári és politológiai tanfolyamok arra ösztönzik a hallgatókat, hogy vizsgálják meg a kormányzati intézményeket és folyamatokat.

Gyakran felmerült azonban, hogy a felsőoktatás a népességet magasabbra és alacsonyabbra oszthatja osztályokba, ezáltal a jobb képzettségű felsőbb osztályok számára egyenlőtlen befolyást biztosítva a politikai felett rendszer. Ebben és más módon az oktatás tényleges hatása továbbra sem tisztázott. David Campbell, a Notre Dame Egyetem államtudományi professzorának szavaival élve: „Pontosabban mi korlátozottan ismerik azt, hogy az iskolák hogyan segítik elő vagy sem a kamaszok politikai elkötelezettségét diákok. ”

Az iskola egyike azoknak az első helyzeteknek, amelyekben a fiatalok szellemi kapcsolatokat alakítanak ki társaikkal - szüleiktől vagy testvéreiktől eltérő emberekkel. A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekek gyakran tartják az első véleménymegosztó beszélgetéseket társaikkal. A gyakran társadalmi hálózatokként működő társcsoportok értékes demokratikus és gazdasági elveket tanítanak, például információcserét, valamint az áruk és szolgáltatások méltányos cseréjét.

A média

A legtöbb ember politikai információkat keres a médiában - újságokban, magazinokban, rádióban, televízióban és az interneten. Annak ellenére, hogy növekszik az internet-függőség, a televízió továbbra is a domináns információforrás, különösen a 24 órás hírcsatornák elterjedésével. A média nemcsak a hírek, elemzések és a vélemények sokfélesége révén befolyásolja a közvéleményt, modern szociopolitikai kérdések elé tárja az embereket, mint például a kábítószerrel való visszaélés, az abortusz és a faji kérdések megkülönböztetés.

A hagyományos média fontosságát gyorsan elfedve az internet ma politikai információforrásként szolgál. A legtöbb nagy televíziós és nyomtatott híradó már rendelkezik webhelyekkel és bloggerek politikai információk, elemzések és vélemények széles skáláját is kínálják. A kortárs csoportok, a politikusok és a kormányzati szervek egyre gyakrabban használják a közösségi média webhelyeit, például a Twitteret, hogy megosszák és terjesszék a politikai információkat és kommentárokat.

Mivel az emberek az idejük nagyobb részét online töltik, sok kutató megkérdőjelezi, hogy ezek az internetes fórumok ösztönzik-e az egészséges megosztást különböző szociálpolitikai nézetek, vagy egyszerűen csak „visszhangkamrákként” szolgálnak, amelyekben ugyanazokat a nézőpontokat és véleményeket csak a hasonlóan gondolkodók osztják meg emberek. Ez azt eredményezte, hogy ezen online források közül néhányat szélsőséges ideológiák terjesztésével vádolnak, amelyeket gyakran dezinformáció és megalapozatlan összeesküvés-elméletek támogatnak.

Források

  • Neundorf, Anja és Smets, Kaat. „Politikai szocializáció és polgárok megalkotása.” Oxfordi kézikönyvek online, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
  • Alwin, D. F., Ronald L. Cohen és Theodore M. Newcomb. „Politikai attitűdök az életszakasz felett”. University of Wisconsin Press, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
  • Conover, P. J., „Politikai szocializáció: Hol a politika?” Northwestern University Press, 1991,
  • Greenstein, F. ÉN. „Gyerekek és politika.” Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
  • Madestam, Andreas. „Van-e jelentősége a politikai tiltakozásoknak? A Tea Party mozgalom bizonyítékai. The Quarterly Journal of Economics, 2013. november 1., https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
  • Verba, Sidney. „Családi kötelékek: A politikai részvétel generációk közötti átadásának megértése.” Russell Sage Alapítvány, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
  • Campbell, David E. „Polgári szerepvállalás és nevelés: A rendezési modell empirikus tesztje.” American Journal of Political Science, 2009. október, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.
TikTok viewer