A tanárok gyakran foglalkoznak azzal, amit megkapnak, és elégedettek a kapott jutalmakkal. A pénz vagy a dicsőség miatt nem tanárok. Csak azt akarják, hogy különbségkészítőként ismertek legyenek. Munkahelyük nem könnyű, de sok mindent megtehet, hogy mások megkönnyítsék munkájukat. A tanárok több dolgot akarnak a diákoktól, a szülõktõl, az adminisztrációtól, a többi tanártól és a helyi közösségtõl. Ezeknek a dolgoknak a sokát könnyű betartani, ám az érdekelt felek gyakran nem teljesítik ezeket az egyszerű kéréseket, amelyek minden tanárt rendkívül jobbá tehetnek, mint vannak.
Tehát mit akarnak a tanárok? Valami különbséget akarnak minden egyes érdekelt csoporttól, amelyekkel napi szinten foglalkoznak. Ezek alapvető és egyszerű kérések, amelyek kitöltés nélkül csalódást okoznak a tanárokon, korlátozzák a hatékonyságot, és megakadályozzák őket a hallgatói lehetőségek maximalizálásában. Itt azt a huszonöt dolgot vizsgáljuk meg, amelyeket a tanárok szeretnének, hogy fokozzák a tanulók tanulását és jelentősen javítsák a tanárok hatékonyságát az összes osztálytermében.