Általános iskola tudományos vásár projektek

Kihívás lehet egy általános iskola felállítása tudományos vásár projekt ötlet ez szórakoztató és kihívást jelent. Még a Általános Iskola Szintek között heves verseny alakul ki a győztes ötlet kidolgozására - de az első díj nyerése nem lehet a gyermeke projektje. A tanulás és a projekt szórakoztatóvá tétele, valamint a tudomány iránti érdeklődés ösztönzése kell a legfontosabb prioritás.

Az általános iskolai projekteknek nem szabadnak lennie rakéta tudomány (bár természetesen lehetnek). Ne feledje, hogy a bírák kizárják a projekteket, ha gyanítják, hogy a szülők túl sokat vagy az egész munkát elvégezték.

A tudomány egy része reprodukálható eljárás. Ellenálljon a kísértésnek, ha hagyja, hogy gyermeke kijelzőt készítsen vagy demonstrációt készítsen. Ehelyett mozgassa a projektet egy kérdés megválaszolása vagy egy probléma megoldása felé. Először keressen egy online oktatóvideót egy olyan projekthez, amely felhívja a gyermeket, majd hagyja, hogy megpróbálja reprodukálni. Feltétlenül tartsa be a kísérletben levélben leírt összes utasítást és biztonsági óvintézkedést.

A dokumentáció elengedhetetlen a gyermekei projekt sikeréhez. Az adatok dokumentálása nagyszerű módja annak, hogy a projekt előrehaladtával gondos jegyzeteket készítsen és fényképezzen. Ezeknek a megjegyzéseknek tartalmazniuk kell, hogy eredményei mennyiben felelnek meg az eredeti projekt eredményeinek.

Az idő olyan tényező, amelyet mindenki számára figyelembe kell venni tudományos projektek. Annak ellenére, hogy egy adott projekt befejezéséhez ténylegesen azonos órák száma lehet ugyanaz, néhány tudományos vásár projektet meg lehet valósítani a egy hétvégén, míg másokon egy bizonyos időtartamra (például napi 10 perc, néhány hét alatt naponta) kell rögzíteni az adatokat. Ha megtudja, hogy lesz-e egy év végi tudományos vásár, amelyen gyermekei várhatóan részt vesznek, akkor ennek megfelelően megtervezheti.

A következő projektek meglehetősen gyorsan megvalósíthatók. Győződjön meg arról, hogy gyermeke konkrét célt tűz ki, vagy kérdést tesz fel, hogy megpróbál-e válaszolni. Gyűjtse össze a projekt előrehozásához szükséges elemeket. Kérd meg, hogy gyermeke dokumentálja a kísérlet lépéseit, amint végigmennek, és a végén rögzítse a következtetését.

• Próbáljon színes buborékokat készíteni. Színezheti őket élelmiszer-színezéssel? Ha igen, milyen különbségeket észlel a színes és a normál buborékok között?
• Meg tudja tudni mondani, hogy mi fog történni fekete fény alatt világít?
• Akarat hagymát hűtve vágás előtt ne sírj?
• Milyen arányú ecetet tartalmaznak szódabikarbóna a legjobbat hozza ki kémiai vulkán kitörés?
• Az éjszakai rovarok vonzzák a lámpákat hő vagy fény miatt?
• Tudsz hogy Jell-O friss ananász használata helyett konzerv ananász?
• A fehér gyertyák más sebességgel égnek, mint a színes gyertyák?
• Hasonlítsa össze a sós víz (telített nátrium-klorid-oldat) és az édesvíz felhasználásával az Epsom-sók feloldásához. Feloldja a sós víz az Epsom sókat? Az édesvíz vagy a sós víz gyorsabban vagy hatékonyabban működik?
• Befolyásolja-e a jégkocka alakja az, hogy milyen gyorsan megolvad?
• A különböző márkájú pattogatott kukoricák eltérő mennyiségű magot hagynak el nem csomagolt magokban?
• Hogyan befolyásolják a felületek különbségei a szalag tapadását?
• Ha különféle típusú vagy márkájú üdítőket (például szénsavas italokat) ráz fel, vajon mindegyik azonos mennyiségű-e?
• Valamennyi burgonya chips egyformán zsíros-e (összetörheti őket, hogy egyenletes mintákat kapjon, és megnézze a zsírfolt átmérőjét barna papíron)? Különbözik-e a zsírosság, ha különböző olajokat használnak (például földimogyoró versus szójabab)?
• Használhat háztartási vízszűrőt az íz vagy szín eltávolításához más folyadékokból?
• A mikrohullámú teljesítmény befolyásolja-e a pattogatott kukoricát?
• Ha használsz láthatatlan tinta, megjelenik-e egy üzenet ugyanolyan jól minden típusú papírtípuson? Nem számít, milyen típusú láthatatlan tintát használ?
• Valamennyi márkás pelenka azonos mennyiségű folyadékot szív fel? Nem számít mi a folyadék (víz, szemben a lével vagy a tejjel)?
• A különböző márkájú (azonos méretű, új) akkumulátorok ugyanolyan hosszúak-e? Megváltoztatja-e az eredményeket az eszköz, amelyben az elemeket használják (pl. Zseblámpa működtetése, szemben a digitális fényképezőgép működésével)?
• A zöldségfélék különböző márkáinak (például a konzerv borsó) tápanyag-tartalma azonos? Hasonlítsa össze a címkéket.
• Az állandó markerek valóban állandóak? Milyen oldószerek (például víz, alkohol, ecet, mosószer-oldat) távolítják el a tintát? A különböző márkák / típusú markerek ugyanazt az eredményt adják?
• van mosószer ugyanolyan hatékony, ha az ajánlottnál kevesebbet használ fel? Több?
• Hogyan függ össze a talaj pH-ja a talaj körüli víz pH-jával? tudsz készítsen saját pH-papírot, ellenőrizze a talaj pH-ját, adjon hozzá vizet, majd ellenőrizze a víz pH-ját. A két érték azonos? Ha nem, van-e kapcsolat közöttük?
• A tiszta ízesítésű italok és a színes ízesített italok (azonos ízű) ugyanazt ízlik-e? Nem számít, látja-e a színt?
• A narancs hány százaléka a víz? Kiszámítson hozzávetőleges tömegszázalékot egy narancs mérlegelésével, egy keverőben való cseppfolyósításával és a megszűrt folyadék mérésével. (Megjegyzés: más folyadékok, például olajok) jelen vannak nyomokban.) Alternatív megoldásként sütheti a lemért narancsot szárításig, és ismételten mérlegelheti.
• Befolyásolja-e a szóda hőmérséklete a permetezést?
• Hűtőszekrényben hűtheti, melegítheti forróvizes fürdőben, felrázhatja őket, megmérheti, hogy mennyi folyadék van permetezve. Hogyan magyarázza meg az eredményeket?
• Az összes márkás szóda spray ugyanolyan mennyiségű, amikor rázza fel őket? Nem számít, hogy diéta vagy rendszeres szóda?
• Valamennyi márkájú papírtörlő ugyanolyan mennyiségű folyadékot vesz fel? Hasonlítsa össze a különféle márkák egyetlen lapját. Fontos, hogy teáskanállal mérje meg a folyadék növekményes adagolását, és pontosan rögzítse a számot. Folytassa a folyadék hozzáadását, amíg a lap telítetlen lesz, engedje, hogy a felesleges folyadék lecsepegjen, majd nyomja a nedves papírtörölközőből a folyadékot egy mérőpohárba.

Ezeknek a projekteknek a befejezése néhány napnál tovább tarthat, mivel az általuk bevont folyamatok nem mindig történnek egy éjszakán keresztül. Ha ezeknek a projekteknek az egyik érdekli a gyermekét, győződjön meg arról, hogy elegendő idő áll rendelkezésére, hogy megnézze azt a véglegesítésig, és ismét ellenőrizze, hogy dokumentálja-e az úton tett lépéseket.

• Milyen műanyag csomagolás akadályozza meg a legjobban a párolgást?
• Melyik műanyag csomagolás akadályozza meg a legjobban az oxidációt?
• Számolja ki, hogy egy családja szemetesének egy hétig mennyit tudna újrahasznosítani. Hasonlítsa össze az újrahasznosítható termékeket a teljes szemétmennyiséggel annak meghatározása érdekében, hogy hány százalékkal dobják el az újrahasználatot.
• Befolyásolja-e a fény az ételek romlási sebességét?
• Vajon azonos típusú penész nő minden kenyérfajtán?
• Hogyan befolyásolja a hőmérséklet a Borax kristályok növekedését? A kristályokat termeszthetjük szobahőmérsékleten, hűtőszekrényben vagy jégfürdőben. A kristályok növekedése két-öt napig tart. Mivel forrásban lévő víz szükséges a Borax megolvasztásához, ügyeljen a gyermek felügyeletére.
• Milyen feltételek befolyásolják a gyümölcs érését? Nézze meg az etilént és a gyümölcs zárt zacskóba történő beillesztését, hőmérsékletet, fényt vagy a többi darabhoz vagy gyümölcshez való közelséget.

A gyermekek körében nagyon népszerűek azok a projektek, amelyek során növekszik a növények növekedése egy bizonyos ideig, hogy meghatározzák, hogy a különféle tényezők hogyan befolyásolják a növekedést és a csírát. Azt akarja, hogy gyermeke izgalommal bírjon a tudomány miatt. Ha házimunkának tűnik, elveszítheti érdeklődését. A fiatalabb gyermekeknek vagy azoknak, akiknek a rövid figyelmeztetési ideje rövidebb, lehet, hogy jobban járnak egy olyan projekttel, amelyből gyorsabban láthatják az eredményeket. Ha gyermeke eleget tesz a kötelezettségvállalásoknak, és türelmesen figyeli a dolgok kibontakozását, ezek a projektek kiváló példák, amelyekből tanulhatnak és tudományos következtetéseket vonhatnak le.

• Hogyan befolyásolják a vetőmagok csírázását a különböző tényezők? A megvizsgálható tényezők között szerepel a fény intenzitása, időtartama vagy típusa, hőmérséklet, vízmennyiség, bizonyos vegyi anyagok jelenléte / hiánya vagy a talaj jelenléte / hiánya. Megvizsgálhatja a csírázó magok százalékos arányát vagy a magok csírázásának mértékét.
• A vetőmag méretét befolyásolja? A különböző méretű magok csírázási aránya vagy százalékos aránya eltérő? Befolyásolja-e a magméret a növény növekedési ütemét vagy végleges méretét?
• Hogyan befolyásolja a hűtött tárolás a vetőmagok csírázását? Az ellenőrizhető tényezők közé tartozik a vetőmag típusa, a tárolás hossza, a tárolás hőmérséklete, fény és páratartalom.
• Befolyásolja-e a mosószer jelenléte a vízben a növények növekedését?
• Milyen hatása van egy vegyi anyagnak egy növényre? Megnézheti a természetes szennyező anyagokat (például motorolajat, a forgalmas utcai lefolyást) vagy a szokatlan anyagokat (például narancslé, szódabikarbóna). A megmérhető tényezők között szerepel a növény növekedésének sebessége, a levél mérete, a növény élettartama / halála, a növény színe és a virág virágozása / viselése képessége.
• Befolyásolja a mágnesesség a növények növekedését?

Ha gyermeke szereti a tudományt, és közel áll az iskolai végzettséghez, és szeretné folytatni a lelkesedésüket, tervezhet előre, ha megismeri ezeket tudományos projekt ötletek a fejlettebb oktatási szintek felé irányult.

• Középiskolai projektek
• Középiskolai projektek
• Főiskolai projektek