Mit tehetnek a halasztott vagy a várólistára felvett hallgatók esélyeik javítása érdekében?

Halasztott hallgatók vagy várólistás A legjobban választott iskoláik nagy dilemmával néznek szembe. Ha csak szorosan ülnek, vagy lehet-e valamit tenni, hogy javítsák esélyeiket az elfogadásra?

Lény egyetemetől halasztottak nem ugyanaz, mint amit a várólistára helyeznek. A legtöbb főiskolai halasztások akkor fordul elő, ha egy hallgató korai intézkedést (EA) vagy korai döntést (ED) alkalmaz egy főiskolára. Amikor a főiskola elbocsátja a jelentkezőt, azt jelenti, hogy kérelmüket rendes döntésű (RD) kérelemre változtatják, és a rendes felvételi felülvizsgálat során újra megvizsgálják. Ha az eredeti kérelem kötelező erejű oklevél volt, már nem így van, és a hallgató dönthet úgy is, hogy másik iskolába jár, még akkor is, ha a rendes eljárás során elfogadják.

A várakozással jelölt lista azt jelenti, hogy a jelentkezőt nem fogadták el, de akkor is megfontolható, ha elegendő elfogadott hallgató úgy dönt, hogy nem vesz részt a főiskolán.

Annak ellenére, hogy a várólistára való felvétel jobban hangzik, mint a visszautasítás, az esélye kiszállni a várólistáról nem a hallgatók javát szolgálják. K. Christine VanDeVelde, újságíró és a könyv társszerzője Főiskolai felvétel: az alkalmazástól az elfogadásig, lépésről lépésre, magyarázza: „A várólisták sokkal kisebbek voltak 15-20 évvel ezelőtt a közös alkalmazás előtt. A főiskoláknak meg kell felelniük a beiratkozási számuknak. Mivel több hallgató jelentkezik jelentkezésben, az iskolák számára nehezebb megjósolni, hogy hány hallgató fogadja el az ajánlatot, így a várólisták általában nagyobbak. ”

Az, ha nem fogadunk el első választású főiskolát, felboríthatja. Mielőtt bármi mást tenné, a halasztott vagy várólistára felvett hallgatóknak újra kell értékelniük és meg kell határozniuk, hogy az iskola továbbra is az első választás.

Több hónap telt el, mióta egy hallgató jelentkezését benyújtotta megfontolásra. Idővel egyes dolgok változhattak, és lehetséges, hogy a hallgató nem biztos abban, hogy az eredeti első választási iskolájuk továbbra is a megfelelő választás. Néhány hallgató számára a halasztás vagy várólisták Jó dolognak bizonyul és lehetőséget kínál egy jobban illeszkedő iskola megtalálására.

A hallgatókat általában nem várakozási listára helyezik, hanem azt mondják, hogy dönthetnek úgy, hogy felkerülnek a várólistára. VanDeVelde elmagyarázza: „A hallgatóknak válaszolniuk kell egy űrlap elküldésével vagy e-mailben történő küldésével a kollégiumra egy meghatározott időpontra. Ha nem, akkor nem kerülnek a várólistára. ”

A várakozási listáról szóló levél arról is tájékoztatja a tanulókat, hogy van-e esetleges további információ, amelyet be kell nyújtaniuk az iskolának, például a legfrissebb osztályok vagy további ajánlási levelek küldése. VanDelde figyelmeztet: „A főiskolák általában világos utasításokat adnak. A hallgatók érdeke, hogy kövessék őket. ”

A várólistára felvett hallgatók augusztusig nem tudják megtudni, hogy elfogadták-e őket, így szükségük van rá befizetést fizetni egy másik főiskolán, még akkor is, ha az iskola, amelybe már felkerültek, továbbra is az első választás.

Ha egy diákot elhalasztottak és 100% -ban biztos abban, hogy továbbra is részt kíván venni az iskolában, akkor van néhány teendő, hogy javítsa esélyeit.

VanDeVelde azt mondja: „A hallgató, NEM szülő, felhívhatja vagy e-mailben küldheti el a felvételi irodát, hogy visszacsatolást kérjen arról, hogy miért halasztották el a hallgatók. Lehet, hogy egy bizonyos fokozat miatt aggódnak, és meg akarják tudni, hogy javul-e a hallgató a félév során. ” A VanDeVelde azt tanácsolja a hallgatóknak, hogy egyértelmû és artikulált módon képviseljék magukat. VanDeVelde azt mondja: „Ez nem arról szól, hogy nyomást keltsünk. Arról van szó, hogy az iskolában van-e hely a hallgató számára. ”

Győződjön meg arról, hogy a frissített osztályzatokat / átiratokat időben elküldték. A legutóbbi osztályokon túl a diákok frissíthetik az iskolát a legújabb eredményeiről, kitüntetésükről stb. A hallgatók e-mailben elküldhetik ezt az információt a felvételi jelentkezésekhez, és levélben megerősítik érdeklődésüket és elkötelezettségüket az iskola látogatása iránt.

A hallgatók fontolóra vehetik további ajánlások küldését. Brittany Maschal, a privát főiskolai tanácsadó azt mondja: „Kiegészítő levél egy tanár, edző vagy valamely más, a hallgatóhoz közeli személytől, aki beszélhet azzal, amit tett hasznos lehet az egyetemhez való hozzájárulás. ” Csak akkor küldjön ajánlásokat az iskola sikeres vagy híres öregdiumáitól, ha az ismeri a hallgatót. Maschal elmagyarázza: „Sok hallgató azt kérdezi, hogy az ilyen típusú betűk hasznosak-e, és a válasz nem. A nagy név, amelyet Önnek utalnak, általában önmagában nem segít. ”

A felvételi iroda további részleteket nyújthat arról, hogy miért halasztották el a hallgatót az iskolai tanácsadókhoz. Az iskolai tanácsadók a hallgatók nevében is képviselhetnek tanácsot.

Néhány iskola kínál jelentkező interjúk az egyetemen vagy azon kívül hallgatókkal vagy felvételi képviselőkkel.

Ha az idő megengedi, fontolja meg a campus felkeresését vagy újbóli látogatását. Üljön be az osztályba, éjszakázjon, és vegye igénybe az esetleges felvételi eseményeket / programozást, amelyek a kezdeti folyamat során nem merültek fel.

Mivel ez időigényes, valószínűleg csak akkor érdemes, ha az iskola közvetlenül kifejezte aggodalmát a teszteredmények miatt.

Sok hallgató második félévben szenved. Lehet, hogy évfolyamuk esik, vagy lassulhat az iskolán kívüli tevékenységeken - különösen akkor, ha elítélendőnek érzik magukat, ha nem kapnak azonnali elfogadást az első választású iskolából. De ezek az idősebb évfolyamok döntő jelentőségűek lehetnek a felvételhez.

A vendég kolumnista, Randi Mazzella szabadúszó író és három éves anyja. Elsősorban a szülői, a családi élet és a tini kérdésekről ír. Munkája számos online és nyomtatott kiadványban megjelent, többek között a Teen Life, a Teen, a Scary Mommy, a SheKnows és a Felnőtt és repült.