A tudomány veleszületett kíváncsi jellege miatt általában nagy érdeklődésre számot tartó téma a gyermekek számára. Tudni akarják, hogyan és miért működnek a dolgok. A tudomány kihasználja a gyermekek kívánságát, hogy jobban megismerje a körülöttük levő világot. Minden alkalommal, amikor egy tudományos koncepciót fedeznek fel - még ha nem is veszik észre, hogy ezt csinálják - növelik tudásukat és elismerését a világban.
És természetesen használja ezeket az ingyenes, nyomtatható tudományokat, hogy ösztönözze a tudományos eredmények feltárását és rögzítését az osztálytermében vagy az iskolában.
Használja ezt az űrlapot, amikor elkezdi a hallgatókat választani a választott témát. Bátorítsa gyermekeit, hogy az új tények felsorolása helyett a már felfedezett érdekes tények helyett felfedezzék őket. Ha például egy állatot tanulmányoznak, akkor máris ismerik az állat fizikai tulajdonságait, de lehet, hogy nem ismerik az étrendjét vagy a természetes szokásait.
A hallgatók ezt a tudományos beszámoló-űrlapot használják, hogy képet készítsenek a témájukról, és jelentést készítsenek róla. Kérje meg gyermekeit, hogy legyenek a lehető legrészletesebbek, figyelembe véve életkoruk és képességeik elvárásait. Ha például virágot rajzol, egy kisgyermek magába foglalhatja és megcímkézheti a szárot, a virágokat és a szirmokat, míg egy idősebb diák tartalmazhat porzót, portot és szálat.
Ezzel az űrlappal felsorolhatja a kutatáshoz felhasznált erőforrásokat. Az űrlap üres sorokat tartalmaz a hallgatók számára a könyvek és webhelyek felsorolására. Lehet, hogy felsorolja magazin- vagy DVD-címeket, egy hely nevét, amelyet a témában terepi kirándulás céljából meglátogattak, vagy egy interjúalany nevét.
Az előző űrlapon a hallgató felsorolta a kutatásában felhasznált forrásokat. Ezen a formanyomtatványon felsorolhatók konkrét felfedezések és érdekes tények. Ha a hallgató jelentést fog írni a témájáról, ez az űrlap kiválóan kitöltendő, amikor elolvassa (vagy a DVD vagy interjút készít valakivel) az egyes forrásokról, hogy referenciaként szolgálhasson ezekre a forrásokra a jelentés összeállításakor.
Használja ezt az oldalt tudományos kísérletek végzése közben. Mondja meg a diákoknak, hogy sorolják fel a kísérlet címét, a felhasznált anyagokat és azokat a kérdéseket, amelyekre válaszul remélnek a kísérlet, hipotézisük (mi szerintük történik) és módszerük (pontosan mit tettek a projekt). Ez a forma kiváló gyakorlat laboratóriumi jelentések középiskolában.
Bátorítsa a hallgatót, hogy a lehető legrészletesebb legyen. A módszer leírásakor kérje meg őket, hogy tegyen elegendő részletet, hogy valaki, aki még nem hajtotta végre a kísérletet, sikeresen megismételje azt.
Használja ezt az űrlapot arra, hogy a fiatal tanulók rajzoljanak képet a kísérletről, rögzítsék az eredményeket, és leírják, amit megtanultak.
Az állatok nagy érdeklődésre számot tartó téma a kisgyermekek számára. Az űrlap több példányát kinyomtatva rögzítheti azokat az állatokat, amelyek érdeklődik az ön diákja iránt, vagy azokat, akiket megfigyel a természetjáró sétákon vagy a kirándulásokon.
A hallgatók ezt az űrlapot használva képeket készíthetnek minden állatról, amelyet tanulnak, és rögzítik az érdekes tényeket. Előfordulhat, hogy ezeket az oldalakat kinyomtatja a kartonpapírra, és három lyukba ütheti őket, hogy összeállítson egy állati ténykönyvet mappába vagy iratgyűjtőbe.