5 rossz módszer annak bemutatására, hogy érdekli-e egyetemet

A bizonyított érdeklődés a főiskolai felvételi puzzle fontos és gyakran figyelmen kívül hagyott darabja (bővebben: Mi a bizonyított érdek?). A főiskolák fel akarják venni a hallgatókat, akik alig várják a részvételt: az ilyen hallgatók elősegítik a főiskola magas szintjét hozam a befogadott hallgatók közül, és az erős érdeklődésre számot tartó hallgatók kevésbé valószínűek átutalás és valószínűbb, hogy hűséges aluminokká válnak.

Nézzen meg néhány jó módszert a főiskolai alkalmazás ezen dimenziójának sikeréhez: nyolc módszer az érdeklődés bemutatására.

Sajnos sok pályázó (és néha szüleik), akik túlságosan lelkesen mutatják be az érdeklődést, néhány rossz döntést hoznak. Az alábbiakban bemutatunk öt megközelítést nem Használja be az érdeklődését. Ezek a módszerek sérthetik annak esélyét, hogy elfogadási levelet kapnak, nem pedig segítséget.

Sok főiskola felkéri Önt, hogy küldjön bármilyen kiegészítő anyagot, amelyet meg szeretne osztani, hogy az iskola jobban megismerje Önt. Ez különösen igaz

Ennek ellenére sok főiskola és egyetem kifejezetten kijelenti, hogy felvételi útmutatójában nem veszi figyelembe a kiegészítő anyagokat. Ebben az esetben a belépő emberek bosszanthatnak, amikor megkapják azt a csomagot az ön regényének tervezetével ajánlólevél, ha az iskola nem veszi figyelembe a leveleket, vagy az a fotóalbum, amelyben közted utazik Amerika. Az iskola valószínűleg megsemmisíti ezeket az elemeket, vagy pazarolja az értékes időt és erőforrásokat, és visszakapja őket Önnek.

• Mit gondolsz mondasz: Nézz rám és milyen érdekes vagyok! Annyira szívesen járok az iskoládba, hogy küldött neked egy hatalmas borítékot, tele extra dolgokkal!
• Amit valójában mondasz: Nézz rám! Nem tudom, hogyan kell követni az utasításokat! Ezenkívül nem tisztelem az idejét. Biztos vagyok benne, hogy további 45 percet tölthet az alkalmazásomat illetően!

Bízz bennem, amikor az iskolák azt mondják, hogy nem fontolják meg a kiegészítő anyagokat, az igazat mondják, és be kell tartaniuk a felvételi útmutatóikat.

Egyes hallgatók annyira kétségbeesettek, hogy személyes kapcsolatot létesítsenek a felvételi irodában, hogy gyenge okaik vannak a híváshoz. Ha olyan legitim és fontos kérdése van, amelyre az iskola webhelyén vagy a felvételi anyagon sehol sem válaszolnak, akkor mindenképpen felveheti a telefont. Ne hívja fel és kérdezi, hogy az iskolában van-e futballcsapat vagy kitüntetési program. Ne hívja fel és kérdezze meg, hogy mekkora az iskola, és hogy a hallgatók az egyetemen élnek-e vagy sem. Ez a fajta információ könnyen elérhető online, ha néhány percet vesz igénybe.

• Mit gondolsz mondasz: Nézd milyen érdekes vagyok az egyetemen! Szánok időt arra, hogy felhívjam és kérdéseket tegyek fel!
• Amit tényleg mondasz: Nézz rám! Nem tudom, hogyan kell kutatni és olvasni!

A befogadó emberek rendkívül elfoglaltak az emberek ősszel és télen, tehát egy meglehetősen értelmetlen telefonhívás valószínűleg bosszantó hatás, különösen a szelektív iskolákban.

Nem pályázók szándékosan zaklatják azt a személyt, aki a felvételi kulcsot tartja, hanem néhány hallgató véletlenül viselkedjen olyan módon, amely nemkívánatos, ha nem kényelmetlen a felvételi szempontból személyzet. Naponta ne küldjön e-mailt az irodába kívánságainak vagy önmaga érdekes tényekkel. Ne küldjön ajándékokat a felvételi képviselőjének. Ne jelenjen meg a felvételi irodában gyakran és bejelentés nélkül. Csak akkor hívjon, ha valóban fontos kérdése van. Ne üljön a bejárat épületén kívül tiltakozó jelzéssel, amelyen fel van tüntetve: Engedj be!

• Mit gondolsz mondasz: Nézd, milyen kitartó és okos vagyok! Nagyon, nagyon, nagyon, nagyon szeretnék részt venni a főiskolán!
• Amit tényleg mondasz: Nézz rám! Szeretem zavarni a napot, és kissé hátborzongató vagyok a stalker-szerű tendenciákkal is.

Ez gyakori. Sok szülő csodálatos minõséggel akarja megtenni mindent annak érdekében, hogy gyermekei sikeresek legyenek. Sok szülő azt is felfedezi, hogy gyermekeik túl szégyenlősek, túl érdektelenek vagy túl elfoglaltak a Grand Theft Auto játékában, hogy maguknak képviseljék magukat a főiskolai felvételi folyamatban. Nyilvánvaló megoldás az, ha támogatjuk őket. A főiskolai felvételi irodák gyakran több hívást kapnak a szülőktől, mint a hallgatók, ugyanúgy, mint a főiskolai idegenvezetőket gyakran a szülők jobban grillezik. Ha ez a szülő úgy hangzik, mint te, csak ne feledje magát a nyilvánvalót: a főiskola befogadja a gyermekét, nem te; a főiskola meg akarja ismerni a kérelmezőt, nem a szülőt.

• Mit gondolsz mondasz: Hadd tegyek fel kérdéseket, hogy bemutassam, mennyire érdekli a gyermekem az ön kollégiumában.
• Amit tényleg mondasz: Gyerekem annyira nem érdekli a főiskolát, hogy minden munkát elvégzek, amikor iskolát választom és jelentkezem. Gyerekemnek nincs kezdeményezése.

A szülő szerepe a befogadási folyamatban kihívást jelentő kiegyensúlyozó cselekedet. Motiválni, támogatni és inspirálni kell ott lennie. A pályázatnak és az iskolával kapcsolatos kérdéseknek azonban a jelentkezőtől kell származniuk. (A pénzügyi kérdések kivételt képezhetnek e szabály alól, mivel az iskolai fizetés gyakran inkább a szülők terhei, mint a hallgatóé.)

Korai döntés (szemben a Korai fellépés) kötelező érvényű megállapodás. Ha egy korai döntéshozatali programon jelentkezik, azt mondja a kollégiumnak, hogy ez az abszolút elsődleges választási iskola, és hogy minden más pályázatot visszavon, ha felvételt nyer. Emiatt a korai döntéshozatal az érdeklődés egyik legjobb mutatója. Szerződéses és pénzügyi megállapodást kötött, amely jelzi vitathatatlan részvételi szándékát.

Néhány diák azonban a korai döntést alkalmazza annak érdekében, hogy javítsa esélyeit, még akkor sem, ha nem biztos abban, hogy az iskolába jár-e. Egy ilyen megközelítés gyakran törött ígéretekhez, elvesztett betétekhez és frusztrációhoz vezet a befogadási irodában.

• Mit gondolsz mondasz: Nézd, te vagy az első választási iskolám!
• Amit valójában mondasz (ha megszegi az ED szerződést): tisztességtelen vagyok és önző vagyok, és érdemes felvenni a kapcsolatot a versenytársak kollégáival, hogy tájékoztassák őket a szerződésemről.

Mindent, amit itt tárgyaltam - felvételi irodába hívás, korai döntés alkalmazása, kiegészítő anyagok küldése - hasznos és megfelelő része lehet a jelentkezési folyamatnak. Bármit is csinál, ellenőrizze, hogy betartja-e a főiskola előírásait, és mindig tegye magát egy felvételi tisztviselő cipőjébe. Kérdezd meg magadtól, vajon tettei elgondolkodtató és érdeklődő jelöltnek tűnnek-e, vagy úgy, hogy félreérthetetlennek, gondolatlannak vagy megragadónak tűnik?